【推荐1】如图所示为声速测量仪的实验装置示意图及其使用说明书，根据使用说明书，回答下列问题。

使用说明书： ①甲、乙为声信号采集器。 ②用小槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 ③计时显示屏测量甲、乙接收到信号的时间差，单位为秒（s）。

（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，即s₁=s₂，用小槌敲打铜铃顶部，则液晶显示屏的示数为_______s；
（2）把声速测量仪置于空气中，铜铃、甲、乙调整在同一直线上。测量铜铃到甲、乙的距离分别为s₁、s₂。用小槌敲打铜铃顶部，计时显示屏的示数t。除了图中所示器材，你觉得还需要的测量工具是：________。声音在空气的传播速度表达式为________（用测量的字母表示）；
（3）把声速测量仪原位置放置于某液体中，则测量得到声音在该液体中的传播速度。与第2步测量在空气中的速度相比，测量误差将会_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是________。

【推荐2】如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（计算结果保留小数点后两位）

（1）根据实验的原理_______可知，实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_______（选填“大”或“小”）；
（2）图中AB段的路程s_AB=_______cm，如果测得时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速度v_AB=_______m/s；
（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果小车没到B点就停止计时，会导致所测AB段的平均速度v_AB偏____________（选填“大”或“小”）。

【推荐1】在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。

（1）实验原理是______；需要的实验器材有纸锥、______和______；
（2）对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图______；
（3）小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前，B纸锥在A纸锥的下面，从而判断______（选填“A”、“B”）纸锥下落得快，这种比较方法实质是______（选填“相同时间比路程”、“相同路程比时间”）；
（4）小明所在的兴趣小组拍下的照片如图丙所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是______（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”），纸锥下落过程中在E、G两位置间的速度为______m/s。

【推荐2】在“探究摆的奥秘”活动时，同学们提出“单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关”这样一个问题，并做出了如下猜想：

a、摆长越长，单摆来回摆动一次的时间越长；
b、摆角θ越大，单摆来回摆动一次的时间越长；
c、摆球质量越大，单摆来回摆动一次的时间越短；
为了验证猜想，实验准备的器材有：不同质量的小铁球（质量已知）、细绳、刻度尺、铁架台、量角器，实验装置如图所示。

次数	摆球质量m/g	摆角θ	摆长/cm	摆球摆20次时间t总/s	摆球摆1次平均时间t/s
1	15	3°	100	40.0	2.0
2	30	3°	100	40.0	2.0
3	30	5°	100	40.0	2.0
4	30	5°	80	36.0	1.8
5	30	5°	50	28.0	1.4

（1）实验中还需用到的测量工具是___________。
（2）在实验过程中，数据记录如表。为验证猜想a，应选___________两次实验数据进行比较。
（3）比较2和3两次实验数据，可知猜想b是___________（选填“正确”或“不正确”）的。
（4）根据实验数据得出的结论是：单摆来回摆动一次的时间跟___________有关，跟___________和___________无关。
（5）生活中若摆钟走慢了，应适当___________（填调整方法）。

【推荐3】王雷用如图所示的实验装置测量小车的平均速度。他让小车从斜面A点由静止开始下滑，分期测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度；

（1）为了完成本实验，还需要用到的实验器材是______；
（2）图中AB段的路程为______cm，如果测得小车到达B点的时间为1.6s，则小车在AB段的平均速度为______m/s；
（3）在测量小车到达C点的时间时，如果小车还未到C点就停止计时，则测得AC段的平均速度会偏______（选填“大”或“小”）。