【推荐1】《中国诗词大会》节目中描写声的诗词，下列解释正确的是（       ）

A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳不需要介质

B．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大

C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是根据音调辨别出来的

D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，“乡音无改”是指声音的响度没变

【推荐2】下列对声现象四个实验的分析，正确的是（     ）

A．图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质

B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内铃声减小，说明声音可以在真空中传播

C．图丙把耳朵贴在桌面上轻敲桌子，听到敲击声说明声音是由物体的振动产生

D．8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击时会听到它们发出音调不同

【推荐3】下列说法正确的是：（）

A．利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离

B．化石能源和太阳能都是可再生能源

C．油罐车的下面拖着一条铁链是为了防止静电带来的危害

D．小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全

【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．超声波碎石说明声波能传递能量

B．声波在真空中传播速度约为340m/s

C．禁止鸣笛是通过阻断噪声的传播来控制噪声

D．手在小提琴上不同位置按弦主要目的是改变响度

【推荐2】在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。如：将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动，下述事例中与之运用相同科学研究方法的是（　　）

A．用带箭头的直线表示光线

B．研究弦乐器的音调与哪些因素有关

C．要研究“平面镜成像”时，为了研究像的特点，选用两支相同的蜡烛

D．液体温度计利用不同温度时液柱长度的变化来显示温度的高低

【推荐3】下列有关声音的说法中正确的是（　　）

A．固体、液体、气体都能传播声音

B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

C．物体振动得越快，发出的音调就越低

D．只要物体振动，就一定能听到声音

【推荐1】以下几个研究实例：①研究声音产生的条件时，观察发声的音叉能否激起水花；②研究声音的传播时，将声波比作弹簧波；③研究熔化现象时，比较冰、烛蜡熔化时温度变化的不同点；④研究材料的隔声性能时，要用同一声源，并在声源的四周包上同样厚度的待测材料；⑤研究物体的冷热程度时，观察比较同一液体温度计中液柱的长度；⑥通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在；⑦研究汽化现象时，比较蒸发与沸腾的异同点．这几个实例的做法中，所用研究方法相同的是（       ）

A．④⑤⑥

B．②④⑤

C．③④⑦

D．①⑤⑥

【推荐2】在“比较不同物质吸热的能力”实验中，同学们用酒精灯同时加热沙子和水（如图所示）。关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A．实验中只需控制沙子和水的初温相同

B．物质吸收热量的多少是通过升高的温度来反映的

C．物质吸收热量的多少是由其种类决定的

D．加热相同的时间，升高温度低的物质吸热能力强

【推荐3】为了探究声音的响度与振幅的关系，小枫设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是（     ）

A．发声的音叉溅起水花

B．用大小不同的力敲响音叉，观察乒乓球被弹开的距离

C．改变钢尺伸出桌边的长度，仔细听声音的变化

D．抽取玻璃罩内的空气，仔细听罩内铃声的变化