组卷网 > 知识点选题 > 摩擦起电和电荷间相互作用的问题
解析
| 共计 8247 道试题
1 . 对知识进行归纳整理是物理学习的一种方法,小夏整理的知识点中都正确的是(  )

A科学家及贡献

B生活工具与原理

C物理知识与应用

D生活现象和物理知识

法拉第:

电能生磁

验电器:

同种电荷相互吸引

光的直线传播:

立竿见影

磨刀切肉:

减小压强

奥斯特:

磁能生电

茶壶:

连通器原理

光的反射:

水中倒影

花气袭人:

分子的无规则运动

卢瑟福:

原子核式结构

温度计:

液体热胀冷缩

光的折射:

相机摄影

锯木头时锯条会发热:

做功改变内能

A.AB.BC.CD.D
昨日更新 | 7次组卷 | 1卷引用:2024年山东省济宁市微山县一模物理试题
2 . 原子是由原子核和核外___________组成,原子核带___________电(选填“正”或“负”);被丝绸摩擦过的玻璃棒,玻璃棒带正电,是因为这个过程中玻璃棒___________电子。(选填“得到”或“失去”)
7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:2024年广东省河源市中考一模物理试题
3 . 对于粒子和宇宙,下列说法错误的是(  )
A.美味佳肴香气扑鼻,说明分子处在永不停息地无规则运动中
B.用手捋过的塑料细丝会散开,说明同种电荷相互排斥
C.电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,其中恒星是绝对不动的
7日内更新 | 6次组卷 | 1卷引用:2024年青海省海东市中考一模考试物理试题
4 . 用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球,金属箔张开一定的角度,如图所示。则金属箔带______电(选填“正”或“负”),金属箔张开一定角度的原因是______

7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:天津市滨海新区2023-2024学年中考一模物理试卷
5 . 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,小华利用身边的素材来简单模拟静电复印原理,具体操作步骤如图所示。

(1)找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面,其目的是通过摩擦使塑料板__________
(2)用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字,其目的是借助人体将“大”字部分的电荷导走,因为人体具有__________性;
(3)将塑料板平放,在上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,一个“大”字就在塑料板上显现出来了,“大”字部分的干木屑滑落是因为__________,其他部分的干木屑被吸引是因为__________
(4)产生静电现象的原因是__________发生了转移(选填“电子”或“原子核”)。
7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:江苏省南京市联合体2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷
6 . 如图所示为四个轻质小球相互靠近时的现象。如果甲带正电,则乙__________带电(选填“一定”、“可能”或“不可能”)。丙带__________电,丁__________带电(选填“一定”、“可能”或“不可能”)。

7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:江苏省南京市联合体2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷
7 . 下列各项排列中,按照尺度由大到小排列的是(  )
A.银河系、太阳系、地球、电子、原子
B.太阳系、银河系、地球、原子核、质子
C.地球、太阳系、月球、原子、分子
D.太阳系、地球、分子、原子核、中子
7日内更新 | 13次组卷 | 1卷引用:江苏省南京市联合体2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷
8 . 在“会飞的章鱼”实验中,将塑料带剪成细丝制成“章鱼”,毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管,将摩擦后的“章鱼”抛向空中,在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”,丝状塑料带就会像章鱼一样悬在空中,如图所示。下列说法正确的是(  )

A.塑料管是导体
B.毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引
C.摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷
D.“章鱼”飞起的原理为同种电荷相互排斥
7日内更新 | 17次组卷 | 1卷引用:江苏省南京市联合体2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷
9 . 如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触原来不带电的验电器的金属球,两片金属箔张开一定角度,由此得知橡胶棒是带电的。验电器的金属箔能够张开,是由于_____________

7日内更新 | 21次组卷 | 1卷引用:2024年北京市丰台区九年级物理学业水平考试综合练习一
10 . 手摸静电球,形成如图所示“怒发冲冠”的景象,是因为______相互排斥形成的。随着科技的发展,______(选填“纳米”“半导体”或“超导”)材料的出现,为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能。

7日内更新 | 14次组卷 | 1卷引用:2024年云南省昆明市西山区中考一模物理试题
共计 平均难度:一般