解题方法
1 . 我国古药物学家常用摩擦过的琥珀能否吸引干草屑来辨别琥珀的真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑,说明琥珀带了_______ 。吸管和纸巾摩擦后,吸管带负电,说明摩擦过程中吸管______ (选填“得到”或“失去”)电子。
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2 . 在科技活动课上,小凯用一段细铁丝做了一个支架,作为转动轴,把一根中间截有小孔(没有戳穿)的饮料吸管,用餐巾纸摩擦使其带电,放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,如图所示。当他把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,发现吸管会远离橡胶棒,说明吸管带______ 电,所以是吸管______ 电子(“得到”或“失去”)。
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3 . 如图-1所示,将两个气球吹气后用棉线扎紧,分别在干燥的头发上摩擦几下,提起棉线后看到气球彼此分开,这是由于两只气球带______ 电荷;如图-2所示,将连通吸管的气球粘在小车上,松开手发现气球向后喷气的同时小车向前运动,这是因为____________ ;如图-3所示,向悬挂的气球的一侧吹气,观察到气球靠近吹气的这一侧,这是因为吹气这一侧的空气流速大,____________ 。
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4 . 小明做饭时不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上,他急中生智,拿橡胶小勺在干燥毛料布上摩擦了几下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功将胡椒粉和粗粒盐分开。橡胶小勺摩擦后带______ 电是因为它______ (得到/失去)了电子。橡胶小勺能吸引胡椒粉是因为带电体能够______ ,毛料布摩擦后带______ (等量/不等量)的电。
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5 . 课余时间小华用气球进行以下实验。如图1所示,吹大的气球没握住会飞出去,在这一过程中体现了力的作用是______ ;如图2所示,用毛皮摩擦气球后,发现气球将头发吸了起来,是因为气球带了______ ;如图3,将装过热水的杯子倒扣在气球上,杯子“吸”起来了气球,是______ 的作用;如图4,小明将干冰(固态二氧化碳)放入试管,将气球套在试管口上,过一会儿看到气球被充气,越来越大,这是由于干冰发生了______ (填物态变化名称),过一段时间发现试管壁外面结了一层霜,试管外壁结霜的现象说明干冰发生物态变化时需要______ (选填“吸热”或“放热”)。
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6 . 按要求完成填空。
(1)如图1所示,用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到的摩擦力为________ N;
(2)如图2所示,秒表的读数为________ s;
(3)如图3所示,使用试电笔时,用指尖抵住上端的金属帽________ (选填“会”或“不会”)发生触电事故;
(4)如图4所示,用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐,发现空易拉罐向气球一侧滚动,这是因为___________ 。
(1)如图1所示,用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到的摩擦力为
(2)如图2所示,秒表的读数为
(3)如图3所示,使用试电笔时,用指尖抵住上端的金属帽
(4)如图4所示,用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐,发现空易拉罐向气球一侧滚动,这是因为
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7 . 小强将气球在头发上擦一擦后再靠近头发,头发“立”起来了,这是由于气球和头发带上了______ (选填“同种”或“异种”)电荷;用它接触验电器的金属球会看到金属箔张开,这是利用了______ 原理。
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8 . 物质是由分子或原子组成的,原子由原子核和________ 组成,原子核由_______ 和中子组成。科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型。如图所示的两种模型中,_________ (A/B)是卢瑟福提出的原子核式模型。如图所示,用丝绸摩擦有机玻璃棒,然后靠近碎纸屑,发现纸屑能被吸引,说明摩擦起电,带电体能________ ;用手向下捋几回塑料细丝,会越捋越蓬松,如图所示,这种现象再次证明摩擦起电,而且说明________ 。用丝绸摩擦过的玻璃棒带________ 电。
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9 . (1)验电器是利用了同种电荷相互_________ (选填“吸引”“排斥”) 的原理制成的,验电器_________ (选填“能”“不能”) 检验出物体带正电或负电;(2)两个铅柱下面即使挂上较重的钩码也不能把粘在一起的铅柱拉下说明了分子间存在_________ ;(3)科学家_________ 提出了原子结构的行星模型,带负电的电子绕带正电的原子核高速运动;(4)小明利用如图的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响每次均将小车从斜面上_________ 高度处由静止自由下滑,这样做的目的是使小车滑上水平面的_________ 相等。
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10 . 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,这种现象是摩擦起电。经检验摩擦后的梳子带的是负电荷,是因为__________ (选填“塑料”或“头发”)原子核对电子束缚能力弱。
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