【推荐1】某实验小组的同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置；
（1）实验时通过观察U形管中______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
（2）由甲图所示的实验现象可以得到的结论是______；
（3）通过分析可知，乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系。

【推荐2】在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时，小榕设计了如图所示的电路，甲乙烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，瓶中电阻丝甲乙满足。

（1）为了在短时间内达到明显的实验效果，烧瓶中的液体选用煤油而不用水，原因是______，相同条件下升温更明显；
（2）实验中温度计示数的变化反映了______；
（3）将该电路通电4min后，比较两烧瓶中温度计的示数，发现甲瓶中的温度计示数较高，由此得出的实验结论是：______；
（4）接下来继续用该装置探究电流通过电阻丝产生热量多少与电流大小的关系时，应移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流变化，并控制通电时间相同，比较______（选填“同一”或“不同”）电阻丝产生热量的多少；
（5）小榕将烧瓶中的液体换成质量相同的不同种液体，利用这套装置比较甲、乙两烧瓶中液体的比热容，为了使两种液体在一定时间内吸收的热量相等，、的阻值应该______（填“相同”或“不同”）。闭合开关，通电一段时间后，发现乙瓶中温度计示数升高更多，则______（填“甲”或“乙”）瓶中液体的比热容较小。

【推荐3】在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提供了如图的实验器材。

实验一：探究电流产生的热量与电阻的关系；
（1）电路中电阻丝的连接方式是______（串联或并联）；实验中选用煤油而没有选择水，是因为水的______大；
（2）闭合开关，经过一定的时间，用电阻丝R₁加热的煤油温度升高了Δt₁，用电阻丝R₂加热的煤油温度升高了Δt₂，这时Δt₁>Δt₂，则电阻值R₁______R₂（选填“>”、“<”或“=”），该实验说明电流通过电阻丝产生的热量与电阻成______比例关系；
实验二：探究电流产生的热量与电流的关系；
（3）闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片，这时电路中的电流发生变化，通电时间保持相同，这时用电阻丝R₁加热的煤油，温度升高量Δt′₁。则Δt₁______Δt′₁（选填“>”、“<”或“=”），通过分析该实验数据，说明电流产生的热量与电流______（选填“成”或“不成”）正比例关系。

【推荐1】在探究“影响电流热效应的因素”实验中（三个烧瓶中均装有质量相等的煤油）：
　
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小红设计了如甲图所示装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插人一支温度计，该实验通过比较___________的变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少；
（2）小红先测量烧瓶内煤油的温度，温度计示数如图丙所示，则此时煤油的温度为___________℃，之后闭合开关，通电30s再测量烧瓶内煤油的温度，将温度的升高量填入表中。然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）。

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由上表实验数据，分析可知电阻和通电时间相等时，电流越___________，其产生的热量越多；
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中___________（填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻___________（填“串联”或“并联”）。

【推荐2】（1）如图甲所示的A、B是小明和小英在探究“水沸腾时温度变化的特点”设计的实验装置；实验中最好选用______装置，水沸腾时吸收热量，温度______；

（2）小光在演示光的折射实验时，在一圆柱形敞口容器左侧某一高度斜射入一束激光后，发现容器底部产生一个光斑O，如乙所示。若他保持水面高度和入射点不变，使激光入射角增大，折射角会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；若他保持激光笔位置和激光入射角不变，使水面______（选填“上升”、“下降”或“不变”），会观察到光斑向左移动；
（3）如图丙所示是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。通过实验可知，在电阻和通电时间相同时，电流越______，导体产生的热量越多，该结论______（选填“能”或“不能”）解释“电炉丝热得发红，而连接它的导线却几乎不发热”。

【推荐3】小明在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．小明猜想电阻大的，发热功率大．而小亮在用电炉烧水时观察到：将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉发热快些，相同时间内产生的热量多些．小亮猜想电阻小的，发热功率大．
现有电阻分别为5 Ω和10 Ω的镍铬合金丝各一根、两个相同的烧瓶中装入质量和温度相同的煤油、温度计、两个相同的电池组、开关、导线等实验器材．
(1)请你利用以上器材分别设计实验电路，验证小明和小亮的猜想．(只要求画出相应的电路图．)
(2)小明与小亮观察到的现象似乎有矛盾，这是怎么回事？请分析说明．

【推荐2】如图所示是小雷同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器内密闭着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）实验中通过观察U形管中________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；
下面实验也用这种实验方法的是________；
A.认识电压时，我们用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉来接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D.用斜面和小车来研究阻力对物体的影响
（2）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系，通电一段时间，________（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多；
（3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系，图中d容器外的5Ω的电阻丝的作用是________。

【推荐3】如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器，里面密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平。
（1）该实验装置探究的是电流通过导体时产生热量的多少与________的关系；
（2）通过对比观察A、B两U形管中液面高度的变化，________（选填“甲”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。

【推荐1】如图所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R₁和阻值为5Ω的电阻丝R₂．实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干．小新利用上述实验器材证明：“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．

以下是小新设计的部分实验过程，请你按照小新的实验思路，将实验过程补充完整．
①将电阻箱、电流表及如图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为5Ω．
②闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为2min时，停止计时，记录此时温度计的示数40℃，断开开关．
③用图所示的装置乙替换电路中的装置甲，为了控制_________不变，应该将电阻箱的阻值调为_________Ω．闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为2min时，停止计时，记录此时温度计的示数20℃，断开开关．
于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．

【推荐2】如图是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图．A、B两瓶中装入质量相等的_____（煤油/水），理由是_____．各瓶中浸泡着一段金属丝，且R_A＜R_B．实验时，当开关闭合后，两瓶中温度计示数上升较快的是_____（A/B）．

【推荐3】实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R₁和R₂将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。”
(1)小亮探究的是当_____和通电时间一定时，电流产生的热量跟_____的关系；
(2)实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是通过观察_____来比较，在以下三个实例中，没采用此方法的是_____（请选填序号）；
①借助电动机提升重物的高度判断电流做功多少；
②借助水压学习电压；
③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。