某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
(1)分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成______ 比。
(2)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用胡萝卜为实验对象,用小刀将胡萝卜雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示:
分析实验数据得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状______ (选填“有关”或“无关”),他们的结论正确吗?______ 。请你对此实验过程作出合理的评价:______ 。
实测物体 | 物体质量m(g) | 重力G(N) | 比值G/m(N/kg) |
物体1 | 100 | 1.0 | 10 |
物体2 | 200 | 2.0 | 10 |
物体3 | 300 | 3.0 | 10 |
(2)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用胡萝卜为实验对象,用小刀将胡萝卜雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示:
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
更新时间:2022-04-10 05:51:05
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【推荐1】在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时: 同学们有如下猜想:A.重力跟质量有关;B.重力跟位置有关;C.重力跟形状有关. 为了验证猜想C,现提供如下器材:弹簧测力计,天平,橡皮泥,三个形状不同的石块、铁块和铝块,细线,土豆,小刀. 请你选择适当的器材,完成下列探究过程:
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【推荐2】当小球静止在水平面上,小球所受水平面的支持力和所受的重力是一对平衡力,如图甲所示.用细绳(沿斜面方向)拉住的小球也能静止在斜面上,这时除重力外,小球还受到斜面的支持力以及细绳对小球沿斜面向上的拉力,如图乙所示.小红和小明决定研究:当小球静止在斜面上时,斜面对小球的支持力以及细绳对小球沿斜面向上的拉力的大小情况.他们用两个重力不同的光滑小球进行了两组实验,实验中用台式测力计测量支持力,用弹簧测力计测量拉力.每一组实验时,他们先将支持面水平放置,然后改变支持面与水平面的夹角,并保持拉力的方向始终沿斜面向上,实验装置如衅所示,实验数据记录如表一、表二所示.
表一 小球甲
表一 小球乙
(1). 小球甲所受的重力为__________ 牛,小球乙所受的重力为__________ 牛.
(2). 分析比较实验序号或的斜面与水平面夹角、支持力以及拉力,可得出初步结论是:当小球重力一定时,________________________________________ .
(3). 在表一(或表二)中有两次实验序号的支持力、拉力的数据恰好是互换的.若这一现象不是偶然,出现此现象的条件可能是________________________________________ .
(4). 在上述小球静止在斜面上的情况中,小球所受的支持力和拉力可以用一个合力替代,请你利用平衡力的知识,判断该合力的大小与方向:__________ .
表一 小球甲
实验序号 | 夹角θ | 支持力N (牛) | 拉力T (牛) |
1 | 0° | 6.0 | 0 |
2 | 30° | 5.2 | 3.0 |
3 | 45° | 4.2 | 4.2 |
4 | 53° | 3.6 | 4.8 |
5 | 60° | 3.0 | 5.2 |
实验序号 | 夹角θ | 支持力N (牛) | 拉力T (牛) |
6 | 0° | 10 | 0 |
7 | 37° | 8.0 | 6.0 |
8 | 45° | 7.1 | 7.1 |
9 | 53° | 6.0 | 8.0 |
10 | 60° | 5.0 | 8.7 |
(1). 小球甲所受的重力为
(2). 分析比较实验序号或的斜面与水平面夹角、支持力以及拉力,可得出初步结论是:当小球重力一定时,
(3). 在表一(或表二)中有两次实验序号的支持力、拉力的数据恰好是互换的.若这一现象不是偶然,出现此现象的条件可能是
(4). 在上述小球静止在斜面上的情况中,小球所受的支持力和拉力可以用一个合力替代,请你利用平衡力的知识,判断该合力的大小与方向:
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解题方法
【推荐3】某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中,进行了如下的实验探究。
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
(1)①在探究过程中,需要的测量工具有弹簧测力计、______ ;
②根据上表中测量的实验数据分析图,其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______ ;
A. BCD
(2)甲同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:
将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向______ (选填“变化”或“不变”);接下来的操作______ ,观察小球下落的方向,从而说明重力的方向总是______ ;
(3)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小明同学的做法______ 。
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
被测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | G与m的比值(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
②根据上表中测量的实验数据分析图,其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是
A. BCD
(2)甲同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:
将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向
(3)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小明同学的做法
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
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解题方法
【推荐1】小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。
(1)使用弹簧测力计之前要把指针调到 _____ 并检查指针与外壳有没有摩擦;
(2)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力,正确的握持方式是_____ (填“甲”或“乙”);
(3)当钩码质量为0.16kg时,弹簧测力计的示数如图丙,请读出此时物体的重力,在表格相应的位置应填_____ ;
(4)小明测得的实验数据如表所示。请你帮小明在图丁中以重力G为纵坐标,质量m为横坐标的直角坐标系中描点,并连线作出G﹣m关系图象__________ ,从而得到物体所受的重力跟物体质量成 _____ ;
(5)实验时,为得到重力与质量关系,多次测量的目的是_____ (填“减小误差”或“使结论更具有普遍性”);
(6)月球上的重力大约是地球上的,若在月球上做此实验,则所测的物理量会发生变化的是_____ (填“质量”、“重力”或“质量和重力”)。
质量m/kg | 0.06 | 0.12 | 0.16 | 0.2 | 0.24 |
重力G/N | 0.6 | 1.2 | 2.0 | 2.4 |
(2)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力,正确的握持方式是
(3)当钩码质量为0.16kg时,弹簧测力计的示数如图丙,请读出此时物体的重力,在表格相应的位置应填
(4)小明测得的实验数据如表所示。请你帮小明在图丁中以重力G为纵坐标,质量m为横坐标的直角坐标系中描点,并连线作出G﹣m关系图象
(5)实验时,为得到重力与质量关系,多次测量的目的是
(6)月球上的重力大约是地球上的,若在月球上做此实验,则所测的物理量会发生变化的是
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【推荐2】下表是小华在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据。
(1)实验中,需要的测量工具是______ 和______ ,设计的表格中有一处缺陷是:______ ;
(2)通过定量分析表中数据,可以得出结论:________________ ;
(3)我国不同地区之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的_____ 。
测量对象 | 质量m | 重力G | 比值g |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(2)通过定量分析表中数据,可以得出结论:
(3)我国不同地区之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的
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