【推荐1】在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是10cm的凸透镜做实验。最后，老师将各组实验的结果画在下图中。图中1和 1′、2和2′、7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置。请你根据实验的要求和图中的信息回答下列问题：

(1)实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于____；
(2)从_____两组可以看出，当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是倒立的、_____的实像；
(3)由图可知成实像时，当物体远离凸透镜，则像要________凸透镜(填“远离”或“靠近”)，且像的大小变____ (填“大”或“小”)。

【推荐2】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜的位置不动，当他将蜡烛和光屏调节到如图所示的位置时，烛焰的清晰的像成在光屏上方。

（1）小明为了使蜡烛的像成在光屏中心，他应该向_______ 调整凸透镜的高度。这个像的成像原理与_________填（“放大镜”“投影仪”“照相机”）相同；
（2）该透镜的焦距为10cm，小明需要将蜡烛从如图所示位置向左移动______cm以上，调整光屏位置才能得到倒立，缩小的像。成像清晰后，小明再将一个近视镜放在凸透镜和烛焰之间，这时候他需要向_____（左、右）调整光屏才能再次得到清晰的像；
（3）烛焰成虚像，小明的眼睛应该在__________一侧观察（“烛焰”“光屏”）；
（4）小明是一个近视眼，这时他拿起一个透镜放在眼前，如图所示，该透镜_____ （能、不能）对他的近视眼起到一定的校正作用。

【推荐3】如图所示，在“探究凸透镜成像规律的实验”中。

（1）实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在 ___________，这样做的目的是使像成在光屏中央；
（2）如图甲是小明测量焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为 ___________cm；
（3）如图乙所示，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，把点燃的蜡烛放置在光具座15cm刻度线处时，移动光屏，能成倒立、___________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的 ___________（选填“实像”或“虚像”），生活中的应用为 ___________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（4）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像向上移动，要使像能够成在光屏的中央，保持蜡烛和凸透镜不动，只需将光屏向 ___________（选填“上”或“下”）调整；
（5）如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 ___________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，当光屏上出现清晰的像后，像的大小将 ___________（选填“变大”或“变小”）。
（6）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上 ___________（选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

【推荐1】小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

(1)为测量凸透镜焦距，如图甲所示，他让一束平行光正对射向该透镜，需调节光屏位置直到在屏上得到一个__________的光斑，该透镜的焦距f＝________cm；
(2)将点燃的蜡烛放在如图乙所示的位置，移动光屏，使烛焰在屏上成清晰的像。观察实像的_______和倒正，测出物距和_____。此时的成像情况与生活中的______成像原理相同；
(3)保持透镜位置不动，把蜡烛和光屏对调一下位置，你观察到的现象是光屏上成__________________的像；
(4)实验过程中，同学们遇到了不少困难，请你帮忙找原因或提出建议：

①随着蜡烛的不断燃烧，光屏上烛焰的像如图丙所示，要想使像成在光屏的中央，你的调整方法是：把光屏向____调节（选填“上”或“下”）；   
②当把蜡烛移到光具座45cm刻度线处时，无论怎样移动光屏，光屏上都找不到清晰的像，原因是_____________；
③当把蜡烛移到38cm刻度线处时，无论怎样移动光屏，光屏上也都找不到清晰的像，原因可能是_______________________________；
④实验中发现，光屏上虽然找到了清晰的像，但亮度太暗，为增大像的亮度。最简单的办法是使室内环境变得___（选填“亮一些”或“暗一些”）。

【推荐2】在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）图甲中光屏上所成的像是 _____、_____的实像。生活中 _____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用这一原理制成的。实验时候发现透镜上有一个清晰的手指印，但光屏上并没有出现手指印的像的原因是 _____；
（2）如图乙，线段AB为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的关系，则凸透镜焦距为 _____cm；
（3）当光屏上呈现清晰的像时，不改变图甲中蜡烛和透镜位置：
①若将凸透镜换成焦距相同，镜面较小的同种材料凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比 _____（选填“变小”、“变暗”或“变不完整”）了；
②若将凸透镜换成镜面大小相同、焦距稍小的同种材料凸透镜，再次实验，则需将屏 _____（选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像比 _____（选填“变大”或“变小”）了。

【推荐3】洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。

(1)将凸透镜安装在光具座上，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为________cm；          
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰 、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在 _____________；
(3)如图乙所示，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，为了在光屏上再次得到清晰的像，应向______(填“左”或“右”)调节光屏。如不移动光屏则应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的________(填光学元件名称)；
(4)在图乙基础上，将点燃的蜡烛移到标尺35 cm处，然后前后移动光屏找到一个 ________的像，(填“放大”或“缩小”) 生活中___________就是利用这一成像原理来工作的；
(5)若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到距凸透镜5cm处时，若想观察到像，观察方法是_______；
(6)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果______。
A．没有影响        B．不能成像            
C．成一半的像       D．仍能成完整的像，但亮度变暗

【推荐1】小聪同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，着重研究了以下几个心中存在困惑的问题：

（1）将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小最亮的光斑，如图甲所示，该凸透镜的焦距为___________cm；
（2）在光具座上将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一水平高度上，这样做的目的是使像呈现在___________；
（3）在如图乙所示实验情形下，此时恰好在光屏上得到烛焰清晰的像，此像是___________（选填“正立”或“倒立”）、___________（选填“放大”或“缩小”）的实像；
（4）在如图乙所示实验情形下，如果保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移到光具座上35cm刻线处，可以在光屏上再次得到烛焰清晰的像。生活中的___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的；
（5）在如图乙所示实验情形下，如果保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛适当远离凸透镜，发现光屏上烛焰的像变得模糊不清，此现象可以体现___________（选填“近视眼”或“远视眼”）的成像情况。

【推荐2】小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。

（1）实验过程中，蜡烛火焰的像若没能成在光屏的中央而成在了光屏的上方，则应将蜡烛向__________（填“上”或“下”）调节才能使像成在光屏中央。
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是__________cm。
（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏可在光屏上得到一个清晰、倒立、__________的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是__________（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜）。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏__________（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像。
（4）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个__________（填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。
（5）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像(        )
A．只出现烛焰像的上半部分
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了

【推荐3】在探究凸透镜成像的规律时：

（1）调节凸透镜、光屏、烛焰的中心处于 ___________（选填“相同”或“不同”）高度；
（2）图1所示，测出了凸透镜的焦距；若凸透镜不动，把蜡烛移到光具座15cm刻度处，调节光屏，在光屏上会成倒立、___________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的 ___________（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）是用这一原理制成的；
（3）图2所示，从P点发出的三条特殊光线经过凸透镜后会聚于P'点。现有一条光线也从P点发出，经过凸透镜后的传播路径，在下列的四种表示中正确的是 ___________图。