【推荐1】小明用如图所示的装置探究产生感应电流的条件。
（1）如图，小明保持蹄形磁体不动，使导体ab竖直向上或竖直向下运动，电流表指针___________偏转；保持导体ab不动，使蹄形磁体快速向左运动，电流表指针___________偏转；（以上两空均选填“会”或“不会”）
（2）实验中小明发现能够改变感应电流方向的做法是___________。（写出一种做法即可）

   

【推荐2】如图是小明探究产生感应电流条件的实验装置图，请你帮他解决实验中遇到的问题：
（1）实验中，通过观察灵敏电流计的______来判断电路中是否产生感应电流；
（2）闭合开关后，导体ab做______运动时会产生感应电流；闭合开关若导体ab不动，左右移动磁体，电路中______（选填“有”或“无”）感应电流；
（3）如果想利用该装置探究磁场对通电导体的作用，只需要将灵敏电流计换成______。

【推荐3】在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件”的实验中，小明和小华发现小量程电流表指针摆动的角度有时会不同。于是，他们想探究产生感应电流的大小与哪些因素有关。经过讨论后，他们提出了以下几种猜想：
   
猜想1：与磁场的方向有关；
猜想2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想3：与磁场的强弱有关。
（1）如图甲，为了验证猜想1是否正确，小明将磁体A放在水平面上，驱动装置（由两根绝缘硬棒ab、cd组成）使导体PQ以3.0cm/s的速度水平匀速向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同），读出小量程电流表的示数为6mA。然后，将磁体A上下颠倒，使导体PQ仍以3.0cm/s的速度水平匀速向右运动，发现小量程电流表的示数仍为6mA。这说明猜想1是___________ （选填“正确”或“错误”）的；
（2）在验证猜想2时，如图在同一磁体A中驱动装置使导体PQ以不同的速度大小水平匀速向右运动，读出小量程电流表测出的数值，记录的部分数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5
速度
感应电流	2	3	6		8

①请在图乙中描点作出感应电流I与速度v的关系图线_________。表格中第4次感应电流___________ mA；
②进一步分析得出：在磁场强弱相同时，产生感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度大小成___________ ；
③为探究猜想3，他们换一个比磁体A磁性更强的磁体B进行多次实验：使导体PQ保持以的速度在磁体B中水平匀速向右运动，小量程电流表的示数均为。根据上述实验收集的数据，你认为他们的实验___________ （选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是___________ 。

【推荐1】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。
（1）实验中，通过观察______来判断电路中是否有感应电流；
（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应______（填“上下”或“左右”）运动，这是______现象，利用这一原理可制成______；
（3）如果将灵敏电流计换成______，可以观察磁场对通电导体的作用；
（4）要使灵敏电流计指针偏转方向发生改变，可以采取的方法______（答出一种方法即可）。

【推荐2】在学校实验室开放时，小丽对手摇发电机非常感兴趣，她想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢? 根据经验又想到可以根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流大小，于是她利用如图所示的手摇发电机开展了实验探究，得到如下表所示的实验现象.请你根据小丽在实验数据表格中记录的实验现象回答下列问题：

（1）小丽计划探究的问题中的自变量是________；
（2）判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用________表来测量；
（3）根据实验探究记录的现象得到的初步结论是：________.