解题方法
1 . 我国第三艘航空母舰“福建舰”配备了电磁弹射器。如图甲所示,当弹射车内的导体通电时,受到推力并带动飞机短距离快速起飞,短时间内可放飞多架舰载机形成强大战斗力。创新小组的同学们,调查研究发现通电直导体在磁场中受力大小与磁场强弱、磁场中的导体长度及电流大小有关。
他们为进一步研究,设计了如图乙所示的实验装置,通电直铜棒置于水平放置的压力传感器上,直铜棒的两端通过导线与电流表、滑动变阻器、电源、开关相连。闭合开关,通过改变连入电路中滑动变阻器的阻值,获得多组数据并记录在表格中。
(1)此实验研究的可探究性问题是______ 。
(2)分析表中数据可知:闭合开关后,直铜棒受到磁场的作用力方向是______ (选填“向上”或“向下”)。得出的结论是______ 。
他们为进一步研究,设计了如图乙所示的实验装置,通电直铜棒置于水平放置的压力传感器上,直铜棒的两端通过导线与电流表、滑动变阻器、电源、开关相连。闭合开关,通过改变连入电路中滑动变阻器的阻值,获得多组数据并记录在表格中。
序号 | 电流表示数/A | 传感器示数/N |
1 | 0 | 4.0 |
2 | 0.1 | 3.6 |
3 | 0.2 | 3.2 |
4 | 0.3 | 2.8 |
(2)分析表中数据可知:闭合开关后,直铜棒受到磁场的作用力方向是
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2 . 图甲为探究什么情况下磁可以生电的实验装置。(1)根据图甲中磁感线的方向可以判断蹄形磁体的上端是___________ (填“N”或“S”)极;
(2)多次实验得出结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做___________ 运动时,导体中会产生感应电流。下列实例应用了该实验原理的是___________ (填标号);
A.直流电铃 B.电磁继电器 C.扬声器 D.动圈式话筒
(3)如图乙所示,把两个发光二极管极性相反地并联起来,并与发电机串联。转动摇把,可以观察到两个二极管___________ (填“不”“一直”或“交替”)发光。
(2)多次实验得出结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做
A.直流电铃 B.电磁继电器 C.扬声器 D.动圈式话筒
(3)如图乙所示,把两个发光二极管极性相反地并联起来,并与发电机串联。转动摇把,可以观察到两个二极管
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3 . 市面上热卖一款滑板车,本身不带电源,但当小朋友脚蹬滑板车在地面上滑动时,轮子就会发光,它的原理与哪幅图相同( )
A. | B. |
C. | D. |
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4 . 下列说法中正确的是( )
A.物体的速度越大,惯性就越大 |
B.导体在磁场中做切割磁感线运动时,一定会产生感应电流 |
C.物体运动的时间越少,速度越大 |
D.物体做功越快,功率越大 |
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5 . 某新能源汽车在制动时,车轮带动线圈转动,产生感应电流,实现能量回收。下列装置和其原理相同的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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6 . 走路也能发电。如图所示的发电地砖,当人踩踏地板时,地板下方的磁铁往复运动,线圈中输出电流使灯泡发光。下列选项中能 说明这种发电地砖工作原理的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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7 . 小明又进行了“探究感应电流的产生”的实验。小明的四次实验情况分别如图所示。(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流”。你认为他的说法______ (对/错),图______ 可支持你的结论;
(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系,做了如图所示的实验:
①由甲、乙两图可以得出:磁场方向不变的情况下,感应电流方向与______ 有关;
②由乙、丁两图可以得出:导体切割磁感线运动方向相同,感应电流方向和______ 有关;
(3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是______ 能转化为电能。
(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系,做了如图所示的实验:
①由甲、乙两图可以得出:磁场方向不变的情况下,感应电流方向与
②由乙、丁两图可以得出:导体切割磁感线运动方向相同,感应电流方向和
(3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是
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8 . 如图所示,关于电和磁的实验说法正确的是( )
A.甲图实验演示的是磁场对电流的作用 |
B.乙图实验演示的是电动机的工作原理 |
C.丙图实验演示的是电流周围存在磁场 |
D.丁图实验演示的是条形磁铁两端的磁性最强 |
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9 . 人们发现电与磁之间有着千丝万缕的关系,最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是丹麦物理学家___________ ;发现电磁感应现象的是英国科学家___________ 。
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名校
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10 . 中国军工业发展迅速,福建舰运用电磁弹射技术提升舰载机出动频率。电磁弹射器是利用磁场对电流的作用把舰载机发射出去,下列图中设备中与电磁弹射器的工作原理相同的是( )
A. | B. | C. | D. |
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