【推荐1】如图所示，用完全相同的木块，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做_______运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙实验可得，滑动摩擦力的大小与_______有关；_______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（3）将图甲中的木块沿竖直方向切成两部分进行实验，测得的数据记录表中。分析表中数据，研究“滑动摩擦力的大小跟接触面的面积关系”，这一做法_______（选填“正确”或“错误”），理由_______。

试验次数	木块大小	接触面积S/m2	摩擦力f/N
1	整块	150	1.5
2	三分之二	100	1.0
3	三分之一	50	0.6

【推荐3】在摩擦力的科学探究中，小林同学猜想滑动摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关，他进行了如图-1所示的实验，实验数据如下表。

（1）为保证探究的准确性，应沿______方向，以相同______缓慢地拉动水平桌面上的滑块；

序号	压力/N	接触面种类	弹簧测力计示数/N
1	6	毛巾	2.2
2	6	棉布	1.8
3	6	木板	0.6
4	12	木板	1.2

（2）由序号为1、2、3的实验可得到的结论是______；
（3）由序号为______的实验，可得到：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力的增大而增大；
（4）小林通过实验得出了摩擦力的大小与滑块运动的速度有关。与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验过程如图-2，其中明显的错误是______；
（5）经过实验，小明发现实验中要使滑块匀速运动不容易做到，通过分析和在老师的指导下，他采取了图-3的办法：将滑块用绳子固定，只需要拉动木板，无须保持匀速，也可以测得滑动摩擦力，大大提高了实验的可操作性。你认为他的办法是______（选填“正确”或“错误”）的，他这样操作的理由是______。

【推荐1】某同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪种防滑效果更好。他带来了橡胶底和牛筋底的运动鞋各一只，又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。

（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，他应该沿_____方向拉动运动鞋，并使其做_____运动；
（2）该同学先将橡胶底的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计示数（如图甲所示）为_____N；
（3）随后该同学发现，两双码数相同的鞋，牛筋底的运动鞋较轻，于是便向鞋中填了适量的砝码，目的是_____；
（4）实验中该同学发现按正确方法拉动运动鞋很不容易，经过思考他改进了的实验，如图乙所示：让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量。写出这样改进的一条好处：_____。

【推荐2】在探究滑动摩擦力的实验中：
(1)小明将粘在一起的两长方体木块（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿______方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有______次是相同的；

次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	加速	0.8
2	匀速	0.7
3	减速	0.5

(2)小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程存在的问题：______。只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法：______；
(3)实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将______（选填“>”、“<”或“=”）实际的摩擦力；
(4)生活中不仅有滑动摩擦还有静摩擦等。如图所示，下列判断正确的是______ 。

A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大

【推荐3】在探究滑动摩擦力影响因素的实验中：

(1)小明将一长方体木块平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿_____方向拉木块做直线运动（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为_____N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有_____次是相同的。

次数	木块运动状态	弹簧测力计示数 F/N
1	加速	0.8
2	匀速	0.7
3	减速	0

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力的大小变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，这个探究过程存在的问题是_____。 用现有的器材，研究“滑动摩擦力的大小与接触面积的关系”时，可将切下的木块叠在一起，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____（选填“加速”、“匀速”或“减速”）直线 运动，比较   ___是否变化。

【推荐1】如图所示是小丽和小明所做的探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有：木块A一块，砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。

(1)实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其在长木板上做 ____ 运动，此时弹簧测力计示数 __________ 滑动摩擦力的大小。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
(2)比较甲、乙实验可以探究滑动摩擦力的大小与 ___________ 有关；比较 _____________ 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 ________ （填“正确”或“错误”）的。理由是 ___________________ 。
(4)若在实验中木块做加速运动，弹簧测力计示数 _______________ 滑动摩擦力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
(5)实验时小明发现采用图所示装置实验效果更好。用该装置做实验时，小明加速直线拉动小车，木块受到的滑动摩擦力大小 _______ 。（选填“不变”、“变大”或“变小”）

【推荐2】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：

A.压力大小            
B.接触面的粗糙程度
C.接触面积大小     
为了验证以上猜想是否正确，小张利用如图甲所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如下表：

序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	5	1.2
2	平放	木板	8	1.9
3	倒放	木板	5	1.2
4	平放	铺毛巾	5	2.0

（1）在实验时必须让木块沿水平方向做 _____运动，这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等，依据的原理是 _____（二力平衡/力的作用是相互的）；
（2）要验证猜想A，应选取序号为 _____两次实验；要验证猜想B，应选取序号为 _____两次实验；
（3）小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，由此得出猜想C是正确的，你认为存在的问题是 _____；
（4）小张在探究中发现测力计示数时大时小，于是设计了另一种方案，装置如图乙所示。将弹簧测力计固定，改为拉动木板。当他水平向右加速拉动木板时，木块所受到的是 _____（静/滑动）摩擦力，方向为 _____，弹簧测力计的示数 _____（变大/不变/变小）。

【推荐3】如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作_____运动，根据_____原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等．
（2）小南分析甲、乙两实验，发现F₁＜F₂，得出结论：_____，分析_____两实验，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（3）下表是另一组同学小明记录的数据，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与_____的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是_____N，木块开始滑动时受到的摩擦力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力．

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定．经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他用力拉动木板向右水平滑动，木块很快处于静止状态，此时弹簧测力计的示数_____木块受到的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

【推荐1】小明探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图1。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）图乙弹簧测力计的示数为______N；甲、乙实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；
（3）对比乙、丙实验，得出结论：______；
（4）小明猜想“接触面的面积越大，滑动摩擦力越大”，并用图丁实验进行了验证，请指出存在的问题______；
（5）如图2，把几本相同的书叠放在水平桌面上，从这叠书中抽出书本乙比抽出书本甲需要用的力更大，原因是______。

【推荐2】小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力大小与物体运动的速度有关；
猜想二：滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：

   

次数	1	2	3	4	5
接触面	木板	木板	木板	棉布	毛巾
压力/N	1.0	1.5	2.0	1.0	1.0
弹簧测力计示数/N	0.4	0.6	0.8	0.5	0.6

回答下列问题：
（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做______运动，其目的是根据______的知识使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与运动速度______（填“有关”或“无关”）；
（3）分析______三次实验可验证猜想二，结论是：______；
（4）分析1、4、5三次实验，小明得出：在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______；
（5）实验结束后，小明同学想探究滑动摩擦力大小是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，由此他得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，滑动摩擦力越小，你认为他的结论正确吗？______，理由是______。

【推荐3】如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做_________运动，根据_________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_________有关；
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_________有关。