【推荐1】小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。
   
（1）若实验前杠杆如图甲，此时杠杆______（选填“是 ”或“不是 ”）处于平衡状态，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节；
（2）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4 个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在 B 点挂______个钩码。在A、B两点各增加一个钩码，则杠杆______（选填“能”或“不能”）保持平衡；
（3）如图丙所示装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将会______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）小明同学采用了图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是______。

【推荐2】小明在探究杠杆平衡条件的实验中，所用杠杆质量分布均匀，每个钩码质量均为50g。
       
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。实验中使杠杆处于水平平衡状态的目的是______；
（2）调节水平平衡后，如图甲所示，在杠杆的左边A处挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂______ 个钩码；
（3）完成实验后小明突发奇想，想利用该杠杆（重心始终位于O点）制作一个可以直接测量质量的“杆秤”；
①如图乙所示，以杠杆上的A点为支点，当在C位置挂3个钩码，杠杆在水平位置刚好平衡，则该杠杆的质量为______ g；
②然后小明将C位置的3个钩码取下，挂到右侧作为“秤砣”，如图丙所示，为了将A点作为“杆秤”的零刻度线，小明应在图丙C位置处装配一质量为______ g的吊盘；
③接着小明在图丙的D位置标记上质量最大测量值______ g，并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上；
④小明用上述“杆秤”测一物体的质量，不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用，则小明的测量结果会______（选填“偏大”“偏小”或“依然准确”）。

【推荐1】“探究杠杆平衡条件”实验中，如图所示：

（1）如图甲所示，李华就在该静止的杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样做_____（选填“可以”或“不可以”）得出杠杆平衡条件，但不便于测量_____；
（2）小明因此将右端的平衡螺母向_____侧调节，使杠杆在水平位置平衡；
（3）如图乙所示，在A处下方添加一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动_____格，可使杠杆在水平位置再次平衡；
（4）如图丙所示，当弹簧测力计逐渐向右倾斜拉时，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）．
（5）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l₁和动力F₁的数据，绘制了l₁﹣F₁的关系图像，如图丁所示．请根据图像推算，当l₁为0.6 m时，F₁为_____N．

【推荐2】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置保持静止，此时杠杆_____（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_______调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。
(2)杠杆调好后小明同学按如图乙进行实验，小红同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为小红同学的实验更合理，理由是_________________________________。
(3)按图丙实验时，测力计示数如图丁所示，拉力为_____N。
(4)在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们_____（选填“可以”或“不可以”）同时改变多个物理量，进行探究测量；多次测量的目的是______。

【推荐3】小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置（实验中所用钩码均相同，杠杆质量均匀，相邻刻度线之间的距离相等）。

（1）实验前杠杆左端高、右端低，此时杠杆处于 ___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，接下来应将杠杆左端的平衡螺母向 ___________（选填“左”或“右”，下同）调节，或将杠杆右端的平衡螺母向 ___________调节，使杠杆处于水平静止状态，
（2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，小明尝试在A点下方再加挂2个相同的钩码，则杠杆 ___________（选填“左”或“右”）端会下沉，为使杠杆保持水平平衡，他可以将挂在B点的钩码 ___________（填具体操作）；
（3）小明又尝试用弹簧测力计代替B点悬挂的钩码，并始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示。此过程中弹簧测力计的示数会 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（不计阻力影响）
（4）小刚同学用图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与小明同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是 ___________；
（5）小刚用丁图的装置测杠杆的机械效率，若把弹簧测力计由A点移到B点，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐1】白莲镇长岭中学同学们做“探究杠杆的平衡条件”实验。

（1）调节杠杆水平平衡后，第一组同学按图甲进行实验，第二组同学按图乙进行实验，你认为第______（选填“一”或“二”）组实验更方便，理由是______；
（2）如图丙所示，若A位置悬挂4个钩码（每个钩码质量为50g），在C位置施加一个如图所示大小为______N的力时，杠杆保持平衡；
（3）小丽想到爸爸利用图丁的工具抬起大花盆。为了抬起花盆时更省力，他建议爸爸将支架适当向______（选填“左”或“右”）移动一些距离；
（4）小红利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就和爸爸一起测出了一头小象的质量。测量时用一根长为12m的槽钢作为杠杆，如图。吊钩固定于槽钢的中点O。当槽钢水平静止时，弹簧测力计的示数F₁为100N。测得l₁为6m，l₂为4cm。不计铁笼质量，小象的质量是______t。（g取10N/kg）

【推荐2】利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。

（1）实验前杠杆如图甲所示应将杠杆两端的平衡螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出力臂的大小；
（2）杆平衡后如图乙所示在杠杆B点挂3个相同的钩码，则在杠杆的D点挂______个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡；
（3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时测出多组动力臂l₁和动力F₁的数据绘制了l₁—F₁的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当l₁为0.6m时，F₁为_________N。

【推荐3】“探究杠杆的平衡条件”的实验：
          
（1）实验前，杠杆处于静止如图1所示，此时杠杆 _____（选填“是”或“不是”）平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左调：在后面的实验过程中 _______（选填“能”或“不能”）再进行上述操作；
（2）如图2所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，弹簧测力计的示数为 _________N；
（3）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（不考虑杠杆重心位置的变化），如图3所示，弹簧测力计的示数 _______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）保持钩码数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l₁和动力F₁的数据，绘制了l₁﹣F₁的关系图像，如图4所示，请根据图像推算l₁为25cm时，F₁为 ________N。