【推荐1】在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图的示的实验。
（1）实验中要保证小车每次从同一高度下滑，目的是：___________________；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_____，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____ ，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将____________。
   

【推荐2】快速骑自行车时，我们会感到空气阻力。由此小明猜想：物体运动速度越大，受到的空气阻力就越大。于是，他找来一辆有低、中、高速三个挡位的玩具汽车，将实验装置固定在玩具汽车顶部。在一个无风的周末，用遥控器控制玩具汽车分别以2米/秒、3米/秒、4米/秒的速度在平直的路面上匀速运动一段距离，依次将玩具汽车以不同速度匀速行驶时弹簧测力计的示数记录在下表中。
   

速度v（m/s）	2	3	4
弹簧测力计示数F（N）	0.15	0.35	0.62

（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是______；
（2）弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力，这是利用了______的知识；
（3）分析表中实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越______；
（4）空气阻力有时可以给人们带来不便，我们要想办法减小空气阻力，有时空气阻力对人们又是有利的，我们可以充分利用。下列三种情景属于人们利用空气阻力的实例是______（选填字母）。
A.飞机头圆尾尖的流线型形状
B.跳伞运动员打开降落伞
C.自行车手骑行时身体贴近自行车

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图所示的实验：

（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置下滑，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）小车三次滑行的距离如图所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做______。