【推荐1】下面图是飞扬小组同学利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）
   
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在_________位置平衡；
（2）如图甲所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂_________个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；
②把在B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F＝_________N时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。原因是_________；
（3）如果小王又进行了如图乙所示的探究，考虑杠杆_________的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于_________N。

【推荐2】在“探究杠杆平衡条件的实验”中。

（1）杠杆静止时如图甲所示，这时杠杆___________（选填“平衡”或“不平衡”）；为了使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端调节；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂2个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在C点挂___________个钩码（实验时所用的钩码全部相同）或者在B点作用一个向___________（选填“上”或“下”）的力。完成这次实验后，小明便得出了杠杆的平衡条件。同学们认为他这样实验归纳得出结论不合理，理由是___________；
（3）小明继续探究：保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L₁和动力F₁的数据，绘制了L₁-F₁的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当L₁为30cm时，F₁为___________N；
（4）完成实验后，小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量。
①如图丁所示，若以杠杆上的C位置为支点，在C的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L₁和杠杆重心O点到C点的距离L₂；
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m_杆=___________（用题目中所给物理量符号表示）。

【推荐3】用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。不考虑摩擦。
（1）实验中，将两个相同的钩码悬挂在A点匀速将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为______N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率η₁为______%；
（2）将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高时，该杠杆的机械效率为η₂，则η₂______η₁；（＜/＝/＞）
（3）将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为η_A和η_B，则η_A______η_B。（＜/＝/＞）

【推荐1】如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持___________并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量___________。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:。他这样得出的结论是否合理?________；为什么?_________。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：___________。

【推荐2】在“探究枉杆平衡条件”的实验中，小虎用到了以下的实验器材：刻度均匀的杠杆（每格5cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量为50g的钩码若干个。

（1）实验前，杠杆的位置如图甲所示，小虎需将杠杆右端的平衡螺母向 ________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆水平平衡，方便实验过程中直接在杠杆上读出 ________；
（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码并调整位置让杠杆水平平衡，得到了如下表的实验数据，分析数据可归纳出杠杆的平衡条件：________（用字母表示）；

实验次数	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	2.5	0.2	2	0.25
2	2	0.15	1.5	0.2
3	1.5	0.1	1.0	0.15

（3）如图乙所示，此时杠杆处于水平平衡，若将两边的钩码同时各去掉一个，则杠杆的 ________端会下沉（选填“左”或“右”）；
（4）如图丙所示，小虎在杠杆B点用弹簧测力计竖直向下拉，杠杆保持水平平衡，测力计的示数为 ________N，若测力计由a位置逐渐转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将 ________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐3】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_____调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在_____位置平衡，如图乙所示。进行实验并把数据记录在表格中。

次数	F1	l1	F2	l2
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20

指出此表格设计的不合理之处：_____，_____；
（3）小明重新实验后可得出的杠杆平衡条件是：_____；
（4）保持悬挂点不变，小红将图乙中杠杆两侧的钩码各增加相同数量，杠杆会_____（选填“向右倾”或“向左倾”）；
（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码_____（说出钩码移动的方向及格数）；
（6）改用弹簧测力计在丙图中C位置斜下拉，若每个钩码重2N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将_____（填“大于”“等于”或“小于”）2N。

【推荐1】按要求填空：

（1）如图甲，可探究导体电阻与______的关系；
（2）如图乙，A处悬挂3个相同的钩码，则需在B处悬挂______个相同的钩码才能使杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是______；
（3）如图丙，小芳在测出L₁的电压后保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压，她______（选填“能”或“不能”）测出L₂两端电压，理由是______。

【推荐2】图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。

（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向______（选填“左”或“右”）侧调节；
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时调节杠杆在水平方向平衡的目的是______。此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆______（选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）；
（3）小组中有的同学采用在图乙右端用弹簧测力计代替钩码，将测力计竖直向下拉的方法进行实验，这样做的好处是______；
（4）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是______；通过实验，得出杠杆平衡条件是______；
（5）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，以弹簧测力计的拉力为动力F₁，钩码对绳子拉力为阻力F₂，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F₁l₁______F₂l₂，其原因可能是______。

【推荐3】在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时的杠杆处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，接下来为使杠杆在水平位置平衡，则应调节平衡螺。这样做的目的是___________，并消除杠杆自重对实验的影响；
（2）如图乙丙所示，当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时，要使拉力大小不变，杠杆继续在水平位置处于平衡，则应___________（选填“增大”或“减小”）悬挂的钩码总质量；
（3）如图丁所示，杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两侧各增加一个相同的钩码，则杠杆___________（选填“左”或“右”）端将下沉；
（4）使用杠杆能给我们的生活带来便利，如图所示，下列杠杆能够省距离的是___________（只填序号）。
A．羊角锤       B．核桃夹
C．园艺剪       D．食品夹