【推荐1】小明利用伏安法测量小灯泡的电阻（已知小灯泡的额定电压为2.5V），电路如图1：

（1）当滑片P移到某一位置时，电流表和电压表示数如图2，则此时小灯泡的阻值为_____Ω；
（2）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，故障可能是：_____；
（3）若小明同学想用上述电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把实验步骤补充完整；
①移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为_____V时，读出电流表的示数；
②用原理_____计算出小灯泡的额定电功率。

【推荐3】小雷想知道“灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。

（1）请你用笔画线代替导线，根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）所示实物图连接完整。
(      )
（2）闭合开关后，发现灯L₁不亮，电流表有示数，电压表无示数，若电路中只有一处故障，这个故障可能是 ______________________ 。
（3）小雷正确连接并按规范调节电路后，闭合开关，滑片P移动使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如表：

次数	电压/V	电流/A	实际功率/W	电阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24		10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 ____ 。由表可知，可知小灯泡的额定功率是 ___ W。
（4）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变 _______ 表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁ 相似。
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是小雷忽略了 _________ 对小灯泡电阻的影响。

【推荐1】有一个额定电压为2.5V的小灯泡，电阻大约为10Ω，电源电压为3V且保持不变．小赞想测量这个小灯泡的额定功率。

（1）图甲是小赞未完成的电路连接，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整______（要求：滑片向左移动时，小灯泡逐渐变亮）；
（2）在连接电路时，开关应______，滑动变阻器滑片P移到______端（填“A”或“B”），起到保护电路的作用。
（3）小赞在连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有明显示数，造成这种现象的原因是：小灯泡______（填“短路”或“断路”）。
（4）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。实验中通过计算发现小灯泡的电阻是变化的，原因是小灯泡电阻受______的影响。

【推荐2】小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、小灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线_________；
（2）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是_________；（填选项符号）
A.灯泡短路　　B.灯泡断路　　C.滑动变阻器短路　　D.滑动变阻器断路
（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是_________A；
（4）电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定电功率，这时应该向_________（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片；
（5）小丽根据记录的多组I-U数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为_________W；
（6）小丽根据小灯泡的I-U图象（如图丙所示），分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而_________（选填“增大”“不变”或“减小”），你认为原因是_________。

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“100Ω 0.5A”，电源电压为9V。
   
（1）连接电路时，开关应该__。
（2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：滑片P向右移时灯泡亮度变亮__。
（3）电路接通后，小明发现小灯泡很亮且瞬间熄灭，造成此现象的原因可能是__。
（4）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并记录通过小灯泡的电流和其对应两端电压的数值如表所示。

物理量	1	2	3	4	5	6
U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A		0.15	0.17	0.19	0.20	0.21

①第一次实验时的电流表示数如图乙所示，其值为__A。
②小灯泡额定功率为__W。
（5）实验完成后，小明同学根据如表六组数据分别算出小灯泡的电阻发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是__。
（6）做完实验后，小明和小华交流，用该实验的器材，只要把小灯泡换成阻值不同的几个电阻，还可以做“探究电流与电阻的关系”实验，在实验中，每次更换电阻后，可以通过调节滑动变阻器滑片，使这个电阻两端电压保持不变，实验得出的结论是__。

【推荐1】在测量小灯泡的电功率实验中，可选择的器材有：两端电压恒为4.5V，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表（0-0.6A，0-3A），电压表（0-3V，0-15V），“20Ω 1A”的滑动变阻器R₁和“5Ω   2A”的滑动变阻器R₂，开关和导线若干，实验步骤如下：

（1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片向右移动时小灯泡变亮___________；
（2）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小明发现灯泡忽亮忽灭，则故障可能是___________；
A.滑动变阻器滑片接触不良       B.小灯泡短路
C.滑动变阻器短路       D.滑动变阻器断路
（3）故障排除后，小明移动滑片P，当电压表的示数如图乙所示为___________V，若要使电压表的示数为额定电压，滑动变阻器滑片应向___________（选填左或右）移动；
（4）小明根据实验中获得的数据绘制的小灯泡I-U图像如图丙所示，则小灯泡的额定电功率为___________W；本实验中小明选用的滑动变阻器是___________（选填，R₁或R₂）；
（5）小明查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，据此分析，所测量的额定功率偏___________（选填大或小），善于思考的小明把电流表和电压表按照如图的方式进行连接，他认为可以减小因电压表内部有微弱电流带来的误差，但是老师又告诉他，电流表也有电阻，因此，当被测用电器的电阻___________（选填远大于、远小于或接近）电流表的电阻时才采用这种方法。

【推荐2】小明同学要测量额定电压为 2.5V 小灯泡的功率，电路图如图甲所示。

（1）如图甲所示，正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎么调节滑动变阻器，灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是___________；
（2）排除故障后，移动滑片P 到某位置，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应把滑动变阻器的滑片P 向___________（选填“左”“右”）移动；
（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的 I-U 图像，根据图像信息可计算出小灯泡的额定功率是___________W。观察如图所示的I-U图像不是直线的原因是_________。

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，备选的滑动变阻器有：a.规格为10Ω，1A；b.规格为20Ω，0.5A。
   
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（连线不要交叉）；( )
（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是 ___________；
（3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为 ___________；
（4）下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为 ___________；要完成表中数据测量，实验中应选用 ___________（选填“a”或“b”）滑动变阻器；

电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.2	0.25	0.28		0.37

（5）小明把实验拓展了一下，打算只利用两电表中的一个表来测量小灯泡的额定功率。他增加了一个已知阻值的定值电阻R₀和两个开关，设计了如图丙所示电路，请将电阻R₀、所选电表和灯泡的符号填入虚线框中，使其能完成实验。( )