【推荐1】小明利用如图甲所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。实验器材：弹簧测力计、长木板、木块、砝码、棉布。

   

（1）实验时用弹簧测力计______拉动木块，可测出木块与长木板间的滑动摩擦力；
（2）通过比较______两次实验，可以得出结论：在压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）比较1、2两次实验可得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的______有关；
（4）小明做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化图象如图乙所示，木块的速度随时间变化图象如图丙所示，在第4s时，木块受到的摩擦力为______N，在第7s时，木块受到的摩擦力为______N；
（5）小芳同学将实验进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块受到的滑动摩擦力的方向是______，请你说出改进后的实验有什么优点______。

【推荐2】在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。

(1)弹簧测力计是利用弹簧的伸长量反映弹力的大小，在使用时弹簧轴线应与被测力在______上；
(2)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做______运动，此时木块所受的滑动摩擦力大小与弹簧测力计拉力的大小______。若突然加速拉动木块做直线运动，则木块受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”，“变小”或“不变”）；
(3)如图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如表，甲实验中，弹簧测力计的示数如图所示，为______N；

实验情境	甲	乙	丙	丁
测力计示数/N		1.6	2.2	2.6

(4)比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小______（选填“有关”或“无关”）；比较甲、丙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越______；
(5)若将丁图中木块竖直向下切走一半并将丁图中棉布表面换成甲图中长木板表面，然后再比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论其实是错误的，原因是______。

【推荐3】小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度。接下来小宇通过如图甲、乙、丙所示的实验操作开展探究。

（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______运动；
（2）要验证猜想B，需根据______两图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______；
（4）小明发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。

【推荐1】如图所示，小明利用铁架台，带有刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，若干钩码（每个钩码重均为0.5N）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。

   

（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于__________（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__________调节，这样做的目的既消除了杠杆自重对实验的影响又便于在实验过程中读取力臂；
（2）将杠杆调整好后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂__________个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；
（3）如图丙所示，小明用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐__________（选填“变大”或“变小”），原因是__________；
（4）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是__________（填序号）。
A．使测量数据更准确
B．多次测量取平均值减小误差
C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性

【推荐2】小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

（1）实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在_______位置平衡，目的是便于测量______，支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆______对平衡的影响；
（2）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中，多次实验的目的是_______；

次数	F1/N	L1/cm	F2/N	L2/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

（3）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是：______。

【推荐3】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在做实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆______（填“平衡”或“不平衡”）。下一步的操作应该是将杠杆右端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了在实验中便于______；
（2）小明同学根据图乙的操作进行实验，记录数据如下表所示。根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：______（用公式表示）；进行多次实验的目的是______；

次数	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	8	2	4
2	2	3	1	6
3	4	3	3	4

（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两侧的钩码下各增加一个相同的钩码，则杠杆______（填“左”或“右”）端将下沉；
（4）如图丙所示，另一小组的小红在实验中将弹簧测力计的拉环挂在杠杆右端，用力向下拉挂钩，读出弹簧测力计的示数。进行多次实验发现都不能满足杠杆的平衡条件，原因是弹簧测力计的自重会导致所测的拉力______（填“偏大”或“偏小”）。

【推荐3】丽丽利用电池、小磁针和导线等器材做了如图所示的实验。

（1）由图甲与乙可知通电导体周围存在______，生活中利用这个原理来工作的是______（选填“电磁铁”或“发电机”）；
（2）改变电流方向，小磁针偏转方向发生改变，如图甲与丙所示，说明电流磁场的方向和____________的方向有关。
（3）该实验现象叫___________________，是丹麦的物理学家_______________发现的。

【推荐1】在“比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图所示。

（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是天平和______。
（2）实验中应取______相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同的热量时，通过比较液体______来判断物质吸热能力的强弱。

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	28	32	36	40	44
乙的温度/℃	12	19	26	33	40

（3）通过实验，记录数据如上表所示，从开始加热到40℃，甲、乙两种液体吸收热量的大小关系为Q_甲______Q_乙。
（4）分析实验数据可知______（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强。

【推荐3】在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同：各烧瓶中液体种类不同、质量相同：各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干，其他器材任选．
(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，选用的其他器材及实物连接图如图所示．给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S₁和S₂，后闭合S₃，一段时间后，断开S₃”．这样操作可保证加热时间_____，其目的是使两种液体________．通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则___________液体比热容大．
(2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶，将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶．其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验．他“先闭合S₁和S₂，后闭合S₃，发现C液体温度升高得快，一段时间后，断开S₁，同时记下C液体中温度计示数的变化量△t．又过了一段时间，当D液体中温度计示数的变化量也等于__________时，断开S₂．”因为升高相同的温度，________液体加热时间短，所以_______液体比热容小．