【推荐1】“测量小灯泡的电功率”实验，小丹同学设计了如图甲所示的电路图。所用电学器材如下：电源6V、额定电压为2.5V的小灯泡，正常发光时电阻约为11Ω、电流表0~0.6A、0~3A，电压表0~3V、0~15V，滑动变阻器R₁标有“10Ω 1A”、滑动变阻器R₂标有“20Ω 1.5A”、开关、导线若干：

（1）进行实验。
①连接电路时，应选用滑动变阻器______（选填“R₁”或“R₂”）进行实验，电流表量程应选______（选填“0~0.6A”或“0~3A”）更合理；
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使小灯泡两端的电压分别低于、等于、高于额定电压，记下电压值和电流值，并观察小灯泡的亮度，把实验数据和观察到的现象记录在表格里。

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	小灯泡亮暗情况
1	2	0.2	0.4	较暗
2	2.5	0.22	0.55	正常
3	3	0.24	0.72	较亮

（2）分析与归纳，由表格中数据可得：
①小灯泡额定功率为______W；
②小灯泡亮度由______决定；
（3）乙同学设计了如图乙所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率（已知灯泡的额定电压为U_额），R₀阻值已知：
①断开开关S₃，闭合开关S₁、S₂，调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为______（用字母表示），此时灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S₂，闭合开关S₁、S₃，记下电流表的读数为I；
③小灯泡额定功率的表达式P_额=______（用字母U_额、I、R₀表示）。

【推荐2】李安做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V（阻值约为10 Ω）。

（1）如图甲所示，李安所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法______；
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是(      )；
A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）李安同学闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2 V，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的实际功率为_______W。为测定小灯泡的额定功率应将滑片向_______ （选填“左”或“右”）移动；
（4）李安多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，李安 画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象如图丙，根据图象提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为______。同时李安同学发现图象不是直线，那就是说电压与电流不成正比，其原因是______；
（5）若电压表的小量程已损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在方框内画出能测量小灯泡额定功率的实验电路图______。

【推荐1】在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）各一个，开关一个，标有“20 Ω   lA”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3.8V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。

第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路。
（1）连接电路时，开关应__________（选填“闭合”或“断开”）；
（2）开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到 ____（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是__________ ；
（4）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为 _____ A，小灯泡的额定功率为_____ W；
（5）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图像。通过分析图像，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于______________ ；
（6）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0~15V的量程已损坏，而0~3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为____V时，小灯泡正常发光。

【推荐2】在测量“小灯泡电功率”的实验中，小辽测量的是额定电压为2.5V的小灯泡，小阳测量的是额定电流为的小灯泡。

（1）小辽连接的部分电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向B端移动时小灯泡变亮______；
（2）小辽正确连接电路后，把滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关后，发现小灯泡发光，电流表指针偏转，但电压表指针不偏转，请你帮他分析原因：______；
（3）问题解决后，小辽闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是______，小灯泡的额定功率是______W；
（4）小辽还想探究导体中的电流跟导体两端的电压关系：
①他利用图甲装置______（选填“能”或“不能”）完成实验，这是因为灯丝的温度改变时电阻______（选填“改变”或“不变”）；
②小辽正确选择器材后完成了实验，绘制出如图丙所示的图像，根据图像得出的结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比；
（5）小阳认为不用电流表也可以测量已知额定电流为的小灯泡的额定功率，于是他找来了一个已知阻值为的电阻，设计了如图丁所示的电路图（图中电压表未画出）。请你帮他补全实验内容：
①将电压表并联在两端，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，此时灯泡正常发光，然后断开开关S，拆下电压表；
②再将电压表并联在两端，闭合开关S，滑动变阻器的滑片不动，读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式＝______（用字母表示）。

【推荐3】如图所示，小渝在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用电源电压恒为4.5V，小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器的规格为“20Ω   1A”。
   
（1）请你根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路连接好______；
（2）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障可能是______；
A.灯泡短路       B.滑动变阻器短路          C.灯泡断路          D.滑动变阻器断路
（3）电路故障排除后，闭合开关并移动滑片，电压表示数如图丙所示，为使灯泡正常发光，应向______（选填“左”或“右”）端移动滑片P；绘制出图丁所示的小灯泡I-U图像，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）测完小灯泡的额定功率之后，小渝绘制出小灯泡的P-I²和P-U²图像，下列正确的是______；
   
（5）小渝完成实验后，他还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是在不改变其他连续的情况下，将图中的小灯泡换成四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值电阻，小渝先将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片在某位置时，电流表的示数如图戊所示；保持滑片位置不变，把20Ω的电阻接入电路时，小渝发现无论怎样调节滑动变阻器都不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制定值电阻两端的电压不低于______V。

【推荐2】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω。
   
（1）请用笔画线代替导线在甲图中完成的实物电路的连接____；
（2）同学们进行测试时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是_____（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使小灯泡L正常发光应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察_____（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是_____W。

【推荐3】某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”实验中，现有器材∶电源（电压恒为6V），开关电压表、电流表各一个，导线若干。额定电压为3.8V的待测小灯泡（正常发光时电阻约为8Ω），滑动变阻器有∶A“10Ω 0.2A” ，B“30Ω 1A”两个可选。

(1)该实验应该选择______ （选填“A”或“B”）规格的滑动变阻器。
(2)图甲是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根导线，并只改接一根导线使电路成为正确的电路。______
(3)小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表指针立刻偏到最大处，小灯泡却不亮，且电流表没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是______，出现上述故障的原因可能是______
(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出小灯泡电流随电压变化的图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W。灯泡I-U图像是曲线的原因是______
(5)完成上述实验后，小明进行反思，如果电压表损坏了，能不能换成其他实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为100Ω的电阻R₀和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤。
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为______A；
②再将开关S₂拨到触点“2”，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I，灯泡额定功率的表达式为P_额=______ （用已知量和测量量）表示。