利用图甲中的装置探究水和煤油的吸热情况。
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(1)设计实验时,需要对变量进行控制,在两个相同的烧瓶中分别接入相同的电阻丝,装入___________ (选填“质量”或“体积”)和初温都相同的水和煤油,分别插入温度计;
(2)如图乙是根据实验数据描绘的图像,水温变化对应的图线是A,根据图像可知___________ (选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强;
(3)要利用图甲探究电流产生热量与导体电阻的关系,除需要两只相同的烧瓶和两只相同的温度计外,还需要___________ 。
A.两烧瓶中装入初温相同等质量的煤油,两烧瓶中的电阻丝相同
B.使两烧瓶中分别装入初温相同等质量的煤油和水,两烧瓶中的电阻丝不同
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(1)设计实验时,需要对变量进行控制,在两个相同的烧瓶中分别接入相同的电阻丝,装入
(2)如图乙是根据实验数据描绘的图像,水温变化对应的图线是A,根据图像可知
(3)要利用图甲探究电流产生热量与导体电阻的关系,除需要两只相同的烧瓶和两只相同的温度计外,还需要
A.两烧瓶中装入初温相同等质量的煤油,两烧瓶中的电阻丝相同
B.使两烧瓶中分别装入初温相同等质量的煤油和水,两烧瓶中的电阻丝不同
更新时间:2022-08-21 00:53:14
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解题方法
【推荐1】小明特别喜欢动手做物理实验。今天他借助两个带橡胶瓶盖的小玻璃瓶来探究电流的热效应与什么因素有关。如图甲所示在每个小玻璃瓶中,把两个接线柱垂直穿过橡胶瓶盖,把一段电阻丝连接在两个金属接线柱之间,连好之后放入玻璃瓶内;瓶盖中间打一个孔,插入带有红色液柱的细玻璃管。玻璃瓶密封良好,当有电流通过时电阻丝就会发热变红,通过观察玻璃管中的红色液柱的上升情况,来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
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(1)有电流通过的时候,电阻丝会发热,电能转化为______ ;
(2)甲装置可用来探究电流通过导体产生的热量与______ 的关系;
(3)通电一段时间后,______ (填“a”或“b”)玻璃管中的液柱上升比较高;
(4)为了继续探究导体产生的热量和电流的关系,小明又连接了如图乙所示装置。已知R1=5Ω,R3=10Ω,则R2=______ Ω。
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【推荐2】如图所示小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时,采用了如图所示的实验装置,其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/19/2639413771042816/2639594571612160/STEM/a5756859-3547-4e01-abee-e6424dcb25d9.png?resizew=427)
(1)实验中通过观察U形管中______ 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少,这种实验方法叫 ______ ;
(2)装置中的U形管______ (选填“是”或“不是”)连通器;
(3)甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______ 的关系,通电一段时间, _______ (选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多;
(4)乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______ 的关系,通过实验,从“c”、“d”可得出结论: _______ 。
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(1)实验中通过观察U形管中
(2)装置中的U形管
(3)甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与
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【推荐1】如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置,将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭一定量的空气,其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/4/1633731459653632/1633731459989504/STEM/bd7194094ffc45cf93041130073d8795.png?resizew=207)
(1)盒内封闭一定量的空气的优点是空气受热容易膨胀,便于实验观察.在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察________ 来比较的.
(2)图甲可探究电流产生的热量与______ 的关系,图乙可探究电流产生的热量与__ 的关系.
(3)图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻,它的作用是__________ .
(4)物理研究方法有很多,本实验运用了两种方法:一是_____ 法;二是转换法.
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【推荐2】焦耳是______ (填国家)物理学家,图甲可探究电流产生的热量与______ 的关系,图乙可探究电流产生的热量与______ 的关系。
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解题方法
【推荐3】小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力,在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝,装入质量相等的a、b两种液体,并分别插入温度计。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/31/23992f3b-0999-499e-b9ec-84bfbb4fafd2.png?resizew=281)
(1)实验中选用的两根电阻丝的阻值应______ (选填“相同”或“不同”)。
(2)实验中,用______ (选填“A”或“B”)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较______ (选填“A”或“B”)来判断液体吸热能力的强弱。
A.通电时间
B.温度计示数的变化量
(3)下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示。分析可知,______ (选填“a”或“b”)液体的吸热能力较强。
(4)如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油,并接入两根阻值不同的电阻丝,就可用这个装置来探究电流产生的热量与______ 的关系。
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(1)实验中选用的两根电阻丝的阻值应
(2)实验中,用
A.通电时间
B.温度计示数的变化量
(3)下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示。分析可知,
物质的量 | 质量 | 加热前温度℃ | 加热时间 | 加热后温度℃ |
液体a | 150 | 20 | 10 | |
液体b | 150 | 20 | 10 | 35 |
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名校
【推荐1】在比较水和煤油比热容大小的实验中,小明取了两只相同的烧杯,且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油.他用两个完全相同的“热得快”同时给它们加热,并记录得到了下表中的实验数据,请你回答下列问题:
(1)小明给水和煤油加热,选用两个同样的“热得快”的目的是________
(2)两种液体相比较,温度升高比较快的是________ ;
(3)它们在相同时间内升温不同的原因是________ 不同.
(4)如图是小明根据实验数据画出的图线,其中________ 表示的是水吸热升温情况.
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
(2)两种液体相比较,温度升高比较快的是
(3)它们在相同时间内升温不同的原因是
(4)如图是小明根据实验数据画出的图线,其中
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解题方法
【推荐2】在探究物质某些属性的实验中,有如图所示甲、乙、丙三套完全相同装置,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同。
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(1)比较不同燃料的热值,应选择_____ 两图进行实验,比较不同物质的比热容,应选择_____ 两图进行实验;
(2)实验中,甲与丙的加热时间相同,目的是为了_____ ,最后发现丙图中的温度计示数较高,据此可得到的结论是_____ ;
(3)该实验过程主要用到的两种物理研究方法是_____ 和_____ ;
(4)已知酒精的热值为3.0×107J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量是_____ J。
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(1)比较不同燃料的热值,应选择
(2)实验中,甲与丙的加热时间相同,目的是为了
(3)该实验过程主要用到的两种物理研究方法是
(4)已知酒精的热值为3.0×107J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量是
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解题方法
【推荐3】为了“比较水和沙子的吸热能力”,小文做了如图所示的实验:用相同的酒精灯,在两个相同的试管中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下。请回答下列问题:
(1)在此实验中:用到的测量工具有_____ ;用加热时间的长短来表示 _____ ;
(2)使用相同酒精灯和相同试管的目的是保证相同时间内_____ ;
(3)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量_____ (选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量,由此可得结论是 _____ 。
质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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(1)在此实验中:用到的测量工具有
(2)使用相同酒精灯和相同试管的目的是保证相同时间内
(3)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
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