组卷网 > 初中物理综合库 > 声学 > 声现象 > 声音的特性 > 音调 > 探究影响音调高低的因素
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:112 题号:16702072
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号

材料

长度/cm

横截面积/mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

100

1.02

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

I

尼龙

100

1.02

(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与___________的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为___________(选填“能”或“不能”)研究音调与该因素的关系;
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选___________(填写编号)的琴弦;
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为___________cm和横截面积___________mm2
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用___________(选填“两根”或“三根”)琴弦实验较合理,理由:___________

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(1)此实验用于探究声音的____________之间的关系;
(2)若要继续探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持______不变,改变钢尺伸出桌面的长度,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动的越______,发出声音的音调越______
(3)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______
(4)如图2在八个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等:
①若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出声音的主要声源是______(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,敲击时发出声音的音调就越______
②若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出声音的主要声源是______(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动,盛水越多,发出的声音的音调就越______
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【推荐2】如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使振动,听塑料尺振动时发出的声音.

(1)实验通过改变________来改变声音的响度,通过改变________来改变声音的音调.       
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(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和________法.
2018-06-18更新 | 86次组卷
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【推荐3】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。

编号

材料

长度/cm

横截面积/mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

___________

___________

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

(1)为了验证猜想一,应选用编号为___________的琴弦进行实验;
(2)为了验证猜想二,应选用编号为___________的琴弦进行实验;
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容,请填上所缺数据______________________
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:选取一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦测出此时的频率,然后改用不同大小的力拉紧琴弦,分别测出相应的频率,重复三次,进行比较分析;
(5)该探究实验采用的物理研究方法是____________
2024-01-03更新 | 25次组卷
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