【推荐1】如图所示是小丽“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。

（1）实验步骤：
A．按图所示接好电路，在连接电路的过程中，开关应_______。检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最_______端（选填“左”或“右”）；
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R₀两端的电压U₁；
C．________（填下面的选项），用电压表测出灯泡L两端的电压U₂；
①改变滑片P位置；     ②保持滑片P位置不动
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U；
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次；
（2）讨论交流：
A．小丽得出的结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。而另一小组的小芳得出的结论是：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。她俩得出的结论都不具有________性，是不科学的；
B．如果小芳所用灯泡L的阻值（不考虑变化）R_L>R₀，则L与R₀中的电流I_L_____I₀（选填“>”、“<”或“=”），它们的电压U_L_____U₀（选填“>”、“<”或“=”）。

【推荐2】在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图所示的电路，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。

                                                                         

（1）小明最好选择两个小灯泡的规格_________（填“相同”或“不相同”）；
（2）小明连电路时，刚连完最后一条导线，灯泡L₁、L₂就亮了，他在实验操作中不当之处：_________；                      
（3）小明把L₁、L₂串联起来（如图甲），他把电流表接入电路中a点时，闭合开关后发现L₁和L₂均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用一根导线进行检测，发现将导线连ab两点时，L₁不亮，L₂亮，连bc两点时两灯都不亮。则电路故障可能是_________（选填序号）；
A．L₁断路       B．L₁短路       C．L₂断路       D．L₂短路
（4）小明又改变灯泡的规格进行实验，发现灯L₁比灯L₂亮，你认为通过灯L₁中的电流_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过灯L₂中电流；
（5）小明用电压表分别测出a与b、b与c、a与c两点间的电压为U_ab、U_bc、U_ac。测L₂两端的电压U_bc时，电压表示数突然变为0，如果此时观察到有一只灯亮，则发生的故障是_________；
（6）小明认为用一块电压表分别测L₁两端的电压和L₂两端的电压时，需要对电路进行改接，为了不反复拆接电压表，他小明设计了如下图所示的电路。他的思路是：闭合开关S和S₁，电压表测L₁两端的电压；闭合开关S和S₂，电压表就可以测L₂两端的电压，这种设计思路是_________（“正确”或“错误”）的，原因是_________。

（7）小明换规格不同的灯进行多次实验的目的是_________。

【推荐1】如图所示的电路中，电源电压为12伏，R＝100欧，变阻器R‘的最大阻值是300欧，在滑片P从左端移到右端的过程中，电压表的示数范围是

A．12伏～0

B．0～3伏

C．3伏～12伏

D．12伏～3伏

【推荐2】在图甲所示的电路中，电源电压不变，变阻器的最大值R为定值电阻R₀的3倍。只闭合开关S₁，当滑片P置于某点时，电压表示数为2.5V；当滑片P置于最右端时，电流表示数为0.2A．两次变阻器连入电路的电阻之比R₁∶R₂=8∶15。图乙是该小灯泡I﹣U图像，求：电源电压和定值电阻R₀的阻值。

【推荐3】如图，电源电压为5V，闭合开关S电压表的示数为3V，则L_l电压为____V，L₂ 电压为______V．

【推荐1】小明妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，他认为手机的待机时间可能与屏的大小有关。从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤（　　）

A．提出问题	B．设计实验
C．作出猜想	D．分析实验，得出结论

【推荐3】小明在玩具小鼓里找到了一块可以播放音乐的芯片，他把芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍然能听到音乐声，于是他认为液体是可以传播声音的，对于“他认为液体是可以传播声音的”这一环节，属于科学探究的哪个环节（　　）

A．分析论证

B．设计实验

C．进行实验

D．猜想假设

【推荐1】2023年亚运会在我国杭州举行，乒乓球比赛备受观众关注。 小明发现选手们在挑选乒乓球时，总要将几个乒乓球从同一位置放手，观察乒乓球反弹的高度，通常会选择反弹较高的乒乓球。 这种行为类似于科学探究中的（　　）

A．猜想假设

B．提出问题

C．分析论证

D．进行实验

【推荐2】在降落伞比赛活动中，同学们提出了问题：降落伞在空中滞留时间与哪些因素有关呢？同学们进行了多种猜想，并制订计划对每一个猜想进行一一验证。

实验次数	降落伞 绳长/m	降落伞 形状	降落伞 面积/m2	释放高度 /m	降落伞 总质量/g	降落伞 滞空时间/s
1	1	圆形	0.5	3	20	3.67
2	1	圆形	1	3	20	5.82
3	1	圆形	1	3	30	4.91
4	1	正方形	1	3	20	5.81
5	1.5	正方形	1	3	20	5.81
6	1.5	正方形	1	6	20	9.24

（1）实验中用到的实验方法是_________；
（2）若在比赛时要求降落伞都从同一高度下落，则上表中第_________次实验可以不用进行；
（3）分析实验次数2、3可知，探究的问题是降落伞滞空时间与_________的关系；
（4）分析比较4、5两次实验数据可以得到的结论是_________；
（5）分析比较1、2两次实验数据可以得到的结论是_________。

【推荐3】对于物理的学习，下列说法中正确的是（　　）

A．观察与实验是进行科学探究的基本方法

B．老师说的一定是对的，不应该质疑

C．在探究的全过程中，要注意交流与合作

D．学习物理要从生活中来到生活中去