【推荐3】利用我们所掌握的磁学知识，寻找“从指南针到磁悬浮列车”学习过程中的各实验间的联系。
          
（1）通过观察分析实验乙组图与甲组图的现象可知，条形磁铁和通电螺线管都能吸引大头针、使小磁针偏转并有一定的规律，我们推测电流和磁铁的周围都存在着一种相同的看不见、摸不着的物质，将其称为 _______，乙组图中的f图是著名的 ________（填科学家名称）实验；
（2）在探究通电螺线管外部磁场特点的实验g中用铁屑的目的是将 _______显示出来，而实验h中使用小磁针除了可以达到该目的，还可以 ___________；
（3）乙组图h图中通电螺线管右端相当于条形磁铁的 _____（选填“N”或“S”）极；
（4）当将条形磁铁远离小磁针或断开电源，小磁针都最终静止且指示南北方向，说明此时小磁针应该受到一个力，这个力是来自 _______场；
（5）通电导线使小磁针发生偏转，由于力的作用是相互的，因此我们可以认为，小磁针对通电导线也应有力的作用，受此启发发明了 ________（选填“发电机”或“电动机”）。