物理兴趣小组的同学完成了以下两个实验探究：

（1）兴趣小组的同学利用如图甲所示的实验装置探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶甲中的金属丝R₁是镍铬合金丝，电阻比较大，烧瓶乙中的金属丝R₂是铜丝，电阻比较小，温度计显示煤油的温度；
通过观察______来判断电流产生的热量的多少；
图中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与______的关系；
这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该______；（选填“相同”或“不同”）
④有同学提出“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小组同学通过讨论，给出了下列四种答案，你认为合理的是( )
A．因为煤油有颜色便于观察                                        B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度                                        D．因为煤油有比较小的比热容
⑤实验中，同学们发现甲烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越______，产生的热量越多；
（2）为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，物理兴趣小组利用干电池、开关、滑动变阻器、铁钉、铁架台、适量的大头针和足够长涂有绝缘漆的导线为主要器材，进行如图乙实验；
①同学们用导线紧密绕在铁钉上，制成如图1所示简易的电磁铁，该实验是通过观察______来显示电磁铁磁性强弱的；
②连接好电路，闭合开关，观察到如图1所示的现象，接着，把滑动变阻器的滑片向右滑动，观察到铁钉吸起大头针的数量______（选填“增多”、“减少”或“不变”），说明在线圈匝数相同情况下，电流越大，电磁铁的磁性_______（选填“越强”、“越弱”或“不变”）；
③小组同学又自制了两个分别编有100匝和50匝的电磁铁甲、乙，连接了如图2所示的电路，设计这个实验，是研究在______相同时，电磁铁磁性强弱与______的关系。