【推荐1】小明利用如图所示的装置“比较不同物质的吸热能力”。将质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。通过实验，记录数据如表所示。

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	30	34	38	42	46
乙的温度/℃	22	30	38	46	54

（1）两种液体的温度都达到46℃时，_____（选填“甲”或“乙”）吸收的热量多；
（2）分析表中数据，可得出的结论是：_____的不同物质，当升高的温度相同时，物质吸收的热量越 _____（选填“多”或“少”），吸热能力越强。由此可知，_____（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强；
（3）下列事实能用比热容知识解释的是 _____。
A.通常沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C.火箭发动机用氢作为燃料

【推荐2】有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，做了下面的实验：在四个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用同样的加热器加热，实验获得的数据如表，回答下列问题：

(1)比较1、2两个烧杯的实验数据，可以得出：当其他条件相同时，物体吸收的热量与________有关．
(2)比较3、4两个烧杯的实验数据，可以得出：当其他条件相同时，物体吸收的热量与________有关．
(3)比较1、3两个烧杯的实验数据，可以得出：当其他条件相同时，物体吸收的热量与_________有关．
(4)由此可以归纳出：物体温度升高时吸收的热量与_________________有关．

【推荐3】小芳在长期帮妈妈做饭的过程中发现：同样的情况下，烧开一锅豆浆和一锅豆油用的时间不同，这是什么原因呢？
小芳猜想：可能是豆浆和豆油的比热容不同．
请你帮她完成探究的过程：①取________的豆浆和豆油分别装于两个相同的烧杯中；②用两个________同时给豆浆和豆油加热；③记录________；请你设计记录上述实验数据的表格__．

【推荐1】在“比较不同物质吸热能力”的实验中，某小组使用了如图1所示的实验器材。

（1）除了图1中所示器材，还需要的测量仪器有______和______；
（2）实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，目的是______；
（3）用加热时间来表示______；
（4）沿海地区有一种现象与物质吸热能力有关：在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图2所示风向时，通常______。
A.发生在白天，且陆地温度较高
B.发生在白天，且海水温度较高
C.发生在夜晚，且陆地温度较高
D.发生在夜晚，且海水温度较高

【推荐2】小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系．在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大．

（1）通电一段时间后，乙烧瓶中温度计的示数大，这表明：_____，产生的热量越多．
（2）在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过_____的大小体现出来，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的有_____
A．探究电流与电压、电阻的关系   B．真空不能传声
C．用铁屑显示磁体周围磁场分布   D．研究光的传播时，引入“光线”
（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他将甲烧瓶中的煤油换成质量相同的水、铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_____相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做了绝缘处理，加热一段时间后小明发现_____烧瓶（填“甲”或“乙”）中温度升高的快．（煤油的比热容为2.1×10³J/（kg•℃））

【推荐3】夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证：

（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要温度计和 _____；
（2）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成用相同的酒精灯加热，比较 _____来判断。这种方法建立在 _____的条件下；
（3）请你为探究小组的同学设计一个记录数据用的表格：

物质	_____	初温t1（℃）	末温t2（℃）	升高温度（℃）	_____
水
沙子

（4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是 _____（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）；
（5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：_____。