【推荐1】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，且可绕ON转动。

（1）如图（a），让E、F______放置在平面镜上，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，这是因为光在纸板E、F上发生了______反射；
（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的______方向射出，因为在光的反射现象中光路是______的；
（3）如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了______。

【推荐2】在“探究光的反射定律”实验中；小明的做法如下：把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面，如图甲所示。请补充完整实验过程与结论。

次数	1	2	3	4	5	6

（1）使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。改变______，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量两侧的和，数据如表中。分析表中数据，可以得出的结论是：在反射现象中，______；
（2）让光逆着反射光的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明：在反射现象中______；
（3）纸板是用两块纸板连接起来的。把纸板向前折或向后折，如图乙所示，在纸板上无法看到反射光。这表明：在反射现象中，______。

【推荐3】为了探究光的反射定律，同学们进行如图甲所示的实验。

（1）将可沿ON折转的白色硬纸板AB放置在平面镜上，白色硬纸板AB与平面镜的位置关系是_________（选填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；
（2）为了显示光路，纸板的表面应_________（选填“光滑”或“粗糙”）些，其目的是使光在纸板上发生_________（选填“镜面反射”或“漫反射”），以显示光的传播路径；
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_________；
（4）某学习小组的同学探究“光的反射规律”时，得到下列四组数据：

实验次数	1	2	3	1
入射角/°	10	30	40	60
反射角/°	10	30	50	60

①表格中错误数据是第_________次实验；
②在实验中，将入射光线EO远离法线时，看到反射光线OF_________（选填“靠近”或“远离”）法线；
③实验中进行多次改变入射角的大小去测反射角大小的目的是_________。如果垂直射向镜面，则入射角为_________度，根据表格中测得的正确数据，由此可得出：光反射时，_________。
（5）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他_________（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时反射光线与入射光线_________（选填“是”或“不是”）在同一平面内。

【推荐1】回顾“探究光的反射定律”实验。

（1）如图甲所示，当纸板E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON______∠AON（填“＞”“=”或“＜”）。若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明______。
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折，则在纸板F上都______（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在______。

【推荐3】在“探究光反射时的规律”实验中，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示。
       
（1）实验中为了能在纸板上显示清晰的光路，纸板表面较________（选填“光滑”或“粗糙”）；
（2）在图甲中，若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明：在反射现象中，光路________；
（3）某同学的实验数据如下表，其中有一组数据测错了，这组数据是第________次实验的，原因可能是将反射光线与________的夹角当成反射角；

次数	1	2	3	4	5	6

（4）实验中，若让一束光沿EO射到镜面，如图乙，但纸板并未与平面镜垂直，此时在纸板B上看不到反射光，此时反射光________（选填“存在”或“不存在”）。