【推荐1】电学课上，老师曾讲过“开关的作用”，激发了小雅等同学对开关的控制作用的探究．小雅找来两只相同的小灯泡，装有两节干电池的电池盒，开关一只，导线若干．针对一只开关同时控制两盏电灯通断的情况画出电路图，如图所示．按图所示电路探究了开关的控制作用．请你思考回答问题：

（1）按图 ______连接电路，与节日小彩灯连接的方式相同；把开关的位置换到两盏灯L₁、L₂中间断开开关，则灯L₁、L₂______（选填“都”或“不”）亮；
（2）小雅发现学校教室里，也是一只开关控制两盏日光灯，教室里的日光灯采用的是______图所示的连接方法，此种连接方法，若拧去一个小灯泡L₁，则另一个小灯泡L₂______（选填“继续发光”或“不发光”）。

【推荐3】小铭做“探究串联电路的电流规律”的实验。

（1）连接好图的甲图所示电路，小铭同学发现，闭合开关后电流表的指针出现了如图的乙图所示的情况，出现该现象的原因是：___________；按照正确连接后电流表读数如图的丙图所示，此时电流是___________A；
（2）小铭还发现闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭：将开关S换接到和之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究___________；
（3）完成实验，根据数据，小柳得出串联电路中电流的规律是：___________；

IA/A	IB/A	IC/A
0.24	0.24	0.24

（4）小铭在实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的特点，如图的丁图所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，若只改动一根导线，并使电路正确，可以改动导线b或导线___________。（选填“a”“c”“d”或“e”）