【推荐1】小明利用如图所示的装置测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑。分别测出小车到达B点和C点的时间即可测出不同阶段的平均速度。

（1）斜面应选择较小坡度，这样设计的目的是为了在实验中便于 _____。
（2）如果测得小车通过AB段所用的时间t＝1.6s，则AB段的平均速度是v＝_____cm/s。
（3）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 _____。
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点后才停止计时，则测得的AB段的平均速度跟真实值相比偏 _____。

【推荐2】放学回家的路上，小民发现骑自行车下坡时，会越来越快。为了研究物体从斜面滑下时速度的变化，他用小车、斜面、挡板等器材进行了实验。实验装置如图所示，小车从斜面A处由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。

（1）实验中，除了电子停表外，小民还需要的测量工具是___________；

（2）在实验前必须熟练使用测量仪器，如果甲小车到达C点后还没有及时停止计时，则会使所测量的速度偏___________；

（3）如图所示，由图中数据计算出小车在 BC段运动的平均速度 v_BC是___________ m/s；根据数据分析可知：小车沿斜面滑下的运动是___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；

（4）完成实验后，小民在评估时意识到，小车下滑的时间不易测准。因此在测量时，以下做法中能减小测量误差的是___________。

A. 熟练使用电子停表                           B. 适当减小斜面的倾角

C. 适当减小选定位置的间距                    D. 用光电计时器代替电子停表

【推荐3】在“测量物体运动的平均速度”的实验中，甲、乙两位同学测量小军跑50m的平均速度：

（1）甲、乙两位同学先用卷尺在室外测出50m的路程，标记好起点和终点；
（2）甲同学担任计时员，他用秒表测量小军跑步的时间，则甲同学站在_____（选填“起点”或“终点”）处；
（3）乙同学担任发令员，发令后，小军跑完50m的路程，甲同学计时如图所示，由此可知，小军跑50m的平均速度是_____m/s．

【推荐1】如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中：
（1）在气泡上升的过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_________（选填“静止”或“运动”）的。
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的________，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较__________（选填“快”或“慢”）。
（3）小明所在小组测量的结果记录如下表。路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在图乙中画出气泡运动的图像_________。

从0点开始的路程	从0点开始计时的时间
0	0
10	5
20	10
30	15
40	20

（4）分析小明所在小组的实验数据，可知气泡在这的运动中，做的是__________直线运动。

【推荐2】如图1是测量小车运动的平均速度实验。

（1）本实验测平均速度的原理公式是：___________；
（2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有___________（填名称）；
（3）小车所放的斜面应保持较___________（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会___________（填“长”或“短”）些，便于测量；
（4）图中AB段的距离s_AB=___________cm，测得时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速度为___________m/s。实验中可以发现v_BC___________v_AC（选填“>”、“<”或“=”）；
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏___________（填“大”或“小”）；
（6）图2中能正确反映小车在斜面上运动情况的是___________。

【推荐3】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时”、“分”、“秒”）。

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：______；
（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏______（选填“大”或“小”）；
（3）小车通过全过程的平均速度v_AC＝______m/s。若s₂的路程正好是全部路程的一半，根据图中数据可知小车通过上半段路程的平均速度v_AB______（填“大于”或“小于”）通过下半段路程的平均速度v_BC。