下列关于物理实验的说法正确的是（ ）
| A．甲图：物体的长度为3.00cm |
| B．乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越短，听到的音调越高 |
| C．丙图：为了测小车下半段平均速度，可以将小车放在中点O |
| D．丁图：向后折纸板F后看不到反射光，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内 |
更新时间：2023-02-21 15:43:17
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【推荐1】小聪五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（ ）
| A．五次的测量数据都是正确的 |
| B．小聪所用刻度尺的分度值为1mm |
| C．数据18.50cm中最后一位“0”无意义，应去掉 |
| D．最终的测量结果为18.51cm |
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【推荐2】下列说法不正确的是（ ）
| A．刻度尺的零刻度磨损了就不能再使用这把刻度尺了 |
| B．测量时，误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致 |
| C．一位同学测量黑板长度，四次测量结果完全一样，这说明他的结果完全没有误差 |
| D．记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的 |
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铅笔的长度为7.23cm
物体的重力为2.6N
烧杯与液体的总质量为60g
液体的体积为26cm3
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【推荐1】许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一，如图所示，对比于各个实验，下列说法中正确的是（ ）
| A．图甲所示的实验中，使用斜面保持很小的坡度是为便于测量小车在斜面上的运动的时间 |
| B．图甲中让小车从同一高度自由下滑到粗糙程度不同的水平面上，小车运动的距离越远，说明其速度改变得越慢 |
| C．图乙的实验中，让同一个小球A从斜面上不同高度由静止开始下滑，是为了探究动能大小与高度的关系 |
| D．图丙所示的实验中，斜面倾斜角度为30°，物体B的重力是4N，沿斜面匀速拉B运动的弹簧测力计的示数如图所示，则所测斜面的机械效率为80% |
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【推荐2】小丽要测量小车运动的平均速度。如图所示，她要测量小车从A滑到C的过程中，小车通过AB、BC、AC段的平均速度（B为中点），图中方框内的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。有关此实验，下列说法错误的是（ ）
| A．实验中应使斜面保持较大的坡度，这样有利于准确测量时间 |
| B．实验中小车在BC段的平均速度大于在AB段的平均速度 |
| C．根据图中的信息可知小车从A点到C点所用的时间tAC=3s |
| D．如果小车未到达C点就停止计时，则测得的平均速度vAC会偏小 |
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如图：将斜面分成等间距的两段可探究物体下滑时速度是否发生变化
如图：选择两支相同的蜡烛可以探究平面镜所成的像与物的大小关系
如图：在木块上加一个重物是为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系
如图：将有反射光的光屏向后折转是探究反射角与入射角的大小关系
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【推荐1】下列实验中，进行多次实验的目的是为了寻找普遍规律的有（ ）
| A．“测量物体的长度”时，多次测量 |
| B．“探究光的反射规律”时，多次改变入射角角度 |
| C．“探究平面镜成像中像与物的关系”时，多次改变物体到玻璃板的距离 |
| D．“探究凸透镜成像中像与物的关系”时，多次改变蜡烛到透镜的距离 |
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【推荐2】假如20年后，你成为了我国的一名航天员，此刻你正在月球表面给全国中小学生上“开学第一课”。下列有关说法中正确的是（ ）
| A．以太阳为参照物，你是静止的 | B．以地球为参照物，你是静止的 |
| C．声音是靠电磁波传回地球的 | D．在月球上也可以探究“光的反射规律” |
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【推荐1】小雨用一把钢尺探究音调的决定因素，下列说法中正确的是
| A．实验中将钢尺紧压在桌面上，三次实验中它伸出桌面的长短相同 |
| B．实验中需要用同样大小的力拨动钢尺 |
| C．音调跟发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高 |
| D．该实验运用了控制变量法 |
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【推荐2】如图所示，以下关于声现象和光现象的描述，说法正确的是（ ）
A． 图中，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力度拨动，发出声音的音调不同 |
B． 图中，为了研究真空是否传声，需要用抽气机将玻璃罩抽成真空 |
C． 根据图中的现象判断，测量同一凸透镜的焦距时，用红光比用紫光测出的焦距大 |
D． 图中，漫反射的光线虽然杂乱无章但是都遵循光的反射定律 |
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