为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了下列实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
(1)选用相同的酒精灯是为了在相同的时间内提供______ 热量;
(2)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质______ ;
(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量______ (选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,______ (选填“沙子”或“水”)升高的温度更高;
(5)根据以上分析可以得出______ (选填“沙子”或“水”)比热容大。
质量/g | 温度升高所需要的时间/s | 温度升高所需要的时间/s | 温度升高所需要的时间/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(2)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
(5)根据以上分析可以得出
更新时间:2023-02-21 21:19:22
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【知识点】 比较不同物质的吸热能力解读
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解题方法
【推荐1】(1)根据如图所示的三个热学实验,回答相关问题:甲图,紧压两铅柱使它们合在一起,下面可以悬挂钩码,这说明______ ;乙图,试管内的水沸腾一段时间后,水蒸气将橡胶塞推出,水蒸气的内能转化为橡胶塞的______ ;丙图,抽掉玻璃板后,两瓶中气体会混合在一起,颜色逐渐变均匀,这属于______ 现象;
(2)为了比较不同物质的吸热情况,小明将质量相等的水和食用油分别装入完全相同的两个烧杯中进行实验,实验装置如图甲、乙所示。他用两个规格相同的电加热器作为热源,电加热器每秒放出的热量是一定的,当它浸没在液体中时,可认为液体每秒吸收的热量是一定的。小明分别对水和食用油吸收热量的多少与温度变化的定量关系进行了探究,并根据实验数据绘制出了如图丙所示的图像。
①实验中加热时间的长短反映了______ 的多少;
②分析比较图中水和食用油的图像,可以得出的结论是:相同质量的水和食用油,加热相同的时间,水升温______ (选填“快”或“慢”),水吸热能力______ (选填“强”或“弱”)。
(2)为了比较不同物质的吸热情况,小明将质量相等的水和食用油分别装入完全相同的两个烧杯中进行实验,实验装置如图甲、乙所示。他用两个规格相同的电加热器作为热源,电加热器每秒放出的热量是一定的,当它浸没在液体中时,可认为液体每秒吸收的热量是一定的。小明分别对水和食用油吸收热量的多少与温度变化的定量关系进行了探究,并根据实验数据绘制出了如图丙所示的图像。
①实验中加热时间的长短反映了
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解题方法
【推荐2】今年暑假小珺在爸妈的陪同下去海边玩耍。她发现赤脚踩在海水里清凉舒服,回到岸上踩在沙子上却很烫,于是她提出不同物质的吸热本领应该不一样。为了验证这个结论,小珺设计实验如图所示:
(1)实验开始,小珺选用了相同的酒精灯给相同质量的沙子、水和煤油加热,其使沙子、水和煤油在相等的时间内吸收相同热量,通过比较___________ 来比较它们的吸热本领(选填“加热时间”或“升高温度”);
(2)实验记录数据如表,由表可以看出,___________ 的比热容较大;
(3)下列现象不能用本实验的结论来解释的是___________ 。
A.夏天在教室洒水降温 B.汽车的发动机用水来冷却 C.沿海地区昼夜温差较小
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
食用油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
沙子的温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
(1)实验开始,小珺选用了相同的酒精灯给相同质量的沙子、水和煤油加热,其使沙子、水和煤油在相等的时间内吸收相同热量,通过比较
(2)实验记录数据如表,由表可以看出,
(3)下列现象不能用本实验的结论来解释的是
A.夏天在教室洒水降温 B.汽车的发动机用水来冷却 C.沿海地区昼夜温差较小
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