如图所示的有关声现象中，下列说法不正确的是（ ）
| A．甲图中通过观察鼓面上的纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” |
| B．乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系” |
| C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” |
| D．丁图中是“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，是为了“阻断噪声的传播” |
更新时间：2023-03-16 22:31:58
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【推荐1】在图中，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究（ ）
| A．固体是否能传播声波 |
| B．声波产生的原因 |
| C．音调是否与频率有关 |
| D．声波传播的快慢 |
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【推荐2】在庆祝中华人民共和国成立70周年合唱比赛中，同学们以饱满的热情唱出了对伟大祖国的热爱。下列有关合唱比赛中涉及的声现象，说法正确的是（ ）
| A．听到的合唱声是由空气振动产生的 |
| B．合唱声是通过空气传入现场观众的耳朵 |
| C．将音箱音量调大是为了提高声音的音调 |
| D．优美的合唱声一定不会成为噪声 |
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【推荐1】如图所示，在鼓面上撒些纸屑，第一次轻轻敲击一下鼓面，鼓面上的纸屑跳动起来；第二次用力敲击一下鼓面，鼓面上的纸屑跳动得高了一些，并且听到声音比第一次时声音大。两次实验现象可以说明（ ）
| A．声音的响度与振幅有关 | B．声速与声音的频率有关 |
| C．一切发声物体都在振动 | D．真空不能传播声音 |
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【推荐2】下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（ ）
①探究真空不能传声实验
②“探究压力的作用效果与受力面积”时，保持压力不变，改变受力面积
③“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下
④“比较不同物质吸热升温的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少
①探究真空不能传声实验
②“探究压力的作用效果与受力面积”时，保持压力不变，改变受力面积
③“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下
④“比较不同物质吸热升温的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少
| A．①和② | B．②和③ | C．②和④ | D．③和④ |
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【推荐3】如图所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了振动发出的声音，他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，他还是听到了声音，与这个实验有关的几种说法错误的是（ ）
| A．甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声 |
| B．甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果 |
| C．用大小不同的力敲打衣架时响度不同 |
| D．用绕有细绳的食指堵住双耳主要目的是把衣架微小的振动转化放大 |
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【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．隔着较远的距离听不到声音，是因为声源振动频率太低 |
| B．在空气中超声波传播的速度比次声波大 |
| C．利用“土电话”能听到较远处的声音是因为声音在固体中传播速度比空气中大 |
| D．汽车使用的倒车雷达是模仿蝙蝠的超声波回声定位的原理 |
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【推荐2】女低音独唱时由男高音轻声伴唱，则女低音比男高音（ ）
| A．音调低，响度小 | B．音调低，响度大 |
| C．音调高，响度大 | D．音调高，响度小 |
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解题方法
【推荐1】下列说法中正确的是（ ）
| A．次声波不是由于物体的振动产生的 |
| B．声音在真空中的传播速度为340m/s |
| C．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大 |
| D．戴上耳罩是在传播过程中减弱噪声 |
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【推荐2】噪声污染是危害人类环境的公害。下列措施中，属于在声源处减弱噪声的是（ ）
A． 禁止鸣笛 |
B． 隔音幕墙 |
C． 关闭门窗 |
D． 佩戴耳塞 |
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