【推荐1】关于如图所示的四个实验，请回答下列问题。

（1）甲实验：在研究“滑动摩擦力大小与压力的关系”时，将木块M置于水平桌面的木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_______运动，则拉力大小等于摩擦力大小。该实验中，需要控制的是______不变。
（2）乙实验：在研究“阻力对物体运动的影响”时，为了使小车每次到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的____________自由下滑。在水平桌面上铺垫实验材料的顺序是毛巾、棉布、木板，这是为了在此实验的基础上，进一步科学推理得出：_______不受力作用时将保持匀速直接运动状态。
（3）丙实验：在研究“动能大小与明些因素有关”时，利用图中的实验器材，小东只能研究动能的大小是否和____________有关。实验中多次改变小球A在斜面上开始运动的高度，通过比较物块B被撞击后在同一水平面上_______的大小得到实验结论。

【推荐2】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
   
（1）甲、乙两图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______；
（2）选用甲、乙两图探究的是动能与______的关系。
（3）选用______两图探究的是动能与速度的关系，得出的结论是：______。
（4）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断______。

【推荐3】为了探究物体动能大小与哪想因素有关，小明设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置来进行实验，小球从斜面由静止自由释放，操击水平面上的木块，木块在水平面运动一段距离后静止。

（1）实验中所探究物体的动能是图__________。选填（“小球”或“木块”）的动能；
（2）比较乙、丙两图的实验，是探究动能大小和__________的关系；
（3）若水平面光滑，本实验__________（选填“能”或“不能”）达到实验目的；
（4）在小明实验器材的基础上，小华用弹簧替换斜面，如图丁所示，小球压缩弹簧，松手后小球由静止自由释放，撞击水平面上的木块，木块在水平面运动一段距离后静止。小华的实验方案__________（选填“能”或不能”）完成本实验全部探究。

【推荐1】小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是他设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

（1）图甲是控制两球的______相等，探究的是动能与______的关系；
（2）图乙中让不同质量的两个小球从______滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______，选用图乙探究的是动能与______的关系；
（3）由甲、乙两实验得出物体动能的大小与物体质量和运动速度______（选填“有”或“无”）关。

【推荐3】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图．

（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，木块B 被撞得越远．这表明______________．
（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块B撞得越远．这表明______________．
（3）若斜槽绝对光滑，钢球A从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．若水平面绝对光滑，木块B被撞后，它将做________运动．

【推荐2】在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小斌提出如下猜想：
A、物体的动能大小可能与物体的质量有关。
B、物体的动能大小可能与物体的运动速度有关。
根据猜想，他设计了如图所示的实验进行探究。将质量不同的实心铁球置于同一斜面的不同高度，小球自由滑下后将右端固定的弹簧进行压缩。
(1)通过观察比较弹簧的__，就能够反映小球动能的大小；
(2)为验证猜想A，可通过比较__两次实验，初步得出结论；
(3)在甲、乙两次实验中，将同一小球从不同的高度释放，其目的是：__；
(4)甲、乙、丙三次实验中，__的小球重力势能最小，__的弹簧弹性势能最大；
(5)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越__；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越__（选填“大”或“小”）；
(6)交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装载货物的__，防止发生交通事故时造成更大伤害。

【推荐3】回顾有关“机械能和内能”的三个小实验：

（1）如图甲，木块从高处自由下落时将小桌的脚打入沙子中。要将小桌的脚打入沙子中更深些，应选用质量较__________（“大”或“小”）的木块从高处下落；
（2）如图乙，这是一个会跳的卡片，将卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到卡片向上跳起。这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有__________能。要想使卡片向上跳得更高，应__________（“增大”或“减小”）两个小豁口A和B之间的距离；
（3）如图丙，用活塞式打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩气体，使气体__________能增加，打气一段时间后，上部筒壁的温度__________（“大于”、“等于”或“小于”）下部筒壁的温度。

【推荐1】如图所示，探究改变物体内能的实验：

（1）烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过________（选填“热传递”或“做功”）改变了瓶内气体的内能。
（2）继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后，内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”），瓶内气体中所含的水蒸气放热________成了小水珠。这一过程中，瓶内气体的内能化成了瓶塞的________能，这是通过________（选填“热传递”或“做功”）改变了瓶内气体的内能。

【推荐3】做功是改变内能的途径之一，根据能量转化与守恒定律可知，在与外界没有热传递的条件下，物体内能的增加量与外界对物体做功多少相等。为了验证此规律，科技小组设计了如图所示的实验：在容器里装一定质量的水，中间装上带有叶片的转轴，转轴上绕有绳子，绳子另一端通过滑轮与一重物相连；当重物下降时，绳子拉动转轴转动，带动叶片旋转，使容器里的水温度升高，结合水的比热容计算出水增加的内能，以此验证水的内能增加量与重物的重力做功多少是否相等。

（1）为了完成此实验，除已提供的电子天平、刻度尺外，还需要的测量工具有______；
（2）重物下降过程中，通过做功把重物的重力势能转化为叶片的______能；
（3）科技小组在实验过程中发现，水内能的增加量小于重物做功的大小，请写出产生这种现象的一种原因：______；
（4）改进实验后，获得的数据如表所示：

实验序号	重物质量/kg	下降高度/m	升高温度/℃
1	20	5	0.5
2	20	10	1.0
3	20	15	1.5
4	10	10	0.5
5	30	10	1.5
6	40	10	2.0

①分析表格序号1、2、3数据初步可知，保持重物质量不变时，一定质量的水其升高的温度与重物下降的高度成______；
②分析表格序号4、5、6数据初步可知，保持______不变时，水升高的温度与重物的______之比是定值；
③若使容器内相同质量水的温度升高2.5℃，则25kg的重物需下降______m。