【推荐1】如图甲所示，为某同学“测量小灯泡电功率”的实验电路，其中电源电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻超过10Ω。

（1）请用笔代替导线，将图甲中的电路连接完整________；
（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最________（选填“左”或“右”）端；
（3）调节滑动变阻器的滑片P，某时刻电压表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为0.17A，则此时小灯泡的电阻为________Ω；
（4）实验中测量出了多组小灯泡在不同电压下对应的电流值，并绘制出了小灯泡的I-U图象如图丙所示，由图知小灯泡的额定功率为________W。

【推荐2】小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论：_________；
（2）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误：_________；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向_________端移动滑片，使电压表示数为_________；
（3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是_________；
（4）为了完成整个实验，小红应该选择的变阻器是_________；
A．10Ω；0.5A　　B．20Ω；1A　　C．50Ω；2A
（5）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，同学小明认为她的实验方案不可行。理由是_________。

【推荐3】小明在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，准备的电学器材如下：电源3V、电流表、电压表、滑动变阻器R标有“，1A”、定值电阻（、、、）开关、导线若干。
   
（1）图乙是按照图甲连接的实物图，其中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。（导线不允许交叉）___________ ；
（2）正确连接电路后，发现：①闭合开关前，电流表指针如图丙所示，原因是：___________ ；
②闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数均为零，电压表示数接近电源电压，经检查线路连接没有问题，则故障原因可能是___________ ；
③纠正错误后开始实验获得实验数据如表所示，分析数据，得出结论：___________ 。

实验次序	1	2	3
		2

（3）小明继续“探究电流与电阻的关系”，小明将5Ω的电阻接入电路中时，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图丁所示。他将5Ω的电阻换成10Ω的电阻进行实验，此时要将滑动变阻器的滑片___________ （选填“向左”、“向右”或“不用”）移动，使电压表的示数仍如图丁所示，并记录相关数据；接着他将、的电阻接入电路，继续进行实验。当他把___________ 的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到如图丁所示。于是，他改变定值电阻两端的电压，重新依次进行实验，调节后的电压值应该不低于___________ V；
（4）小明将甲图中的定值电阻换成了小灯泡（额定电压为2.5V），进行“测量小灯泡的额定功率”的实验。测出了几组电压值和电流值，得到小灯泡的I-U图像如图戊所示，则小灯泡的额定功率是___________ ；
（5）完成实验后，小明又设计出一种测量小灯泡额定电功率方案，如图己所示电路，电源选用的是电压为U且恒定的学生电源，小灯泡额定电压为电阻已知。请完成下面的实验过程：
①电路无误后，闭合开关S，将开关拨至“1”，调节变阻器滑片直至电压表示数为___________ ；
②再将开关拨至“2”，变阻器滑片不动，读出电压表示数为；
则小灯泡额定电功率表达式___________ 用、、表示。

【推荐1】晓丽到物理实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，实验员老师只给她以下器材：标有“2.5V”的小灯泡、滑动变阻器、电源、开关、两个电压表（缺少电流表）、R₀=10Ω的定值电阻、若干导线。她根据所给的器材设计了正确的实验电路，图甲是晓丽尚未完工的电路图。

（1）请你将图甲中电路图补充完整________。
（2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V₁的示数为_____V，此时电压表V₂的示数如图乙所示，是_____V。
（3）小灯泡的额定电流为_____A，额定功率为_____W。
（4）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R₀=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为_____A时，再读出电流表A₁的示数，才能计算小灯泡的额定功率。

【推荐2】实验小组的同学们进行“伏安法测小灯泡电阻”的实验，选用的小灯泡额定电压为2.5V，他们连接的电路如图甲所示。

（1）检查连好的电路后，关闭开关，移动滑动变阻器的滑片P，小方发现小灯泡均不发光，电流表示数有变化，电压表始终无示数，则故障原因可能是 _____；（填字母）
A．电压表开路
B．电流表短路
C．小灯泡短路
D．滑动变阻器短路
（2）排除故障后，移动滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向 _____（选填“左”或“右”）端移动；
（3）完成操作后，小方将测数据绘制成如图丙所示的U—I图象，分析图象可知：小灯泡的电阻是变化的。小方还可以通过此实验计算出小灯泡正常发光时的电功率是 _____。
（4）在某次测量中，电流表坏了，小丽还想测量小灯泡正常发光时的电阻，可是她只知道小灯泡的额定电压，于是增加了一个阻值已知的定值电阻R₀和两个开关，设计了图丁所示电路，请将电阻R₀、电压表的符号填入虚线框中使其能完成实验_____。

【推荐3】实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画出正确导线（导线不交叉）______；
（2）改正错误后，闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向______端移动；
（3）小灯泡的关系如图乙，当小灯泡两端电压增大时，它的电阻______，原因是灯丝电阻受______的影响；
（4）如图乙小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留1位小数）；小灯泡额定功率为______W。

【推荐1】小华做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路。实验前，观察小灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒为3V。
   
（1）检查电路甲的连接，她发现有一根导线连接错了，请你在图中在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；_____
（2）电路改正后，开关闭合前，滑片P应移到滑动变阻器的最 _____（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关进行实验，若电流表的示数为0.12A，电压表的示数如图乙所示，此时滑动变阻器连入电路中的电阻为 _____Ω；（小数点后面保留2位）
（4）改变变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示。由测得数据可知，小灯泡正常发光时的功率为 _____W；

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.4	0.8	1.2	1.7	2.5	2.8
电流I/A	0.12A	0.22	0.34	0.36	0.44	0.46

（5）根据表中的数据，请在图丙中画出I﹣U关系的图像_____。由图像可知，当电压表示数为2V时，小灯泡消耗的电功率约为 _____W；
（6）实验中，因为电流表坏了，用一个已知阻值的定值电阻R₀、若干开关和导线，小华重新设计了如图丁所示的电路图，也能测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑片P使电压表读数为U_额，此时小灯泡正常发光；不改变滑动变阻器滑片P的位置，闭合开关S、S₂，断开S₁，记录电压表此时读数为U。请用R₀、U_额、U写出小灯泡额定功率的表达式：P_额=_____。

【推荐2】小明用如图所示电路测量小灯泡的功率，小灯泡额定电压为2.5V；

(1)连接电路时，开关必须________；
(2)当电压表示数达到2V时，为使灯泡正常发光，应将滑片向________（左/右）移动；
(3)当电压表示数达到2.5V时，电流表的示数如图所示，此时，灯泡的功率为________W；

(4)为比较灯泡在不同电压下的功率与额定功率的关系，________（选填“需要”、“不需要）将几次实验的电功率取平均值作为额定功率。

【推荐3】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压恒为6V，所用滑动变阻器的最大阻值为50，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12）。

（1）如图甲是小明连接的实物图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路______。
（2）小明正确连接电路后，进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是________（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）。
（3）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图乙所示），分析图像可知：小灯泡的额定功率为_________W。
（4）实验结束后，老师给同学们一个10的定值电阻R₀和两只电流表，让他们通过实验测出标有“3.8V”字样的小灯泡正常发光时的电阻，电路图如丙所示，请你将下面实验过程补充完整：闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表A₁的示数为_______A，此时小灯泡正常发光，电流表A₂的示数如图丁所示，则小灯泡正常发光时的电阻是_______（保留一位小数）。
（5）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于______。

【推荐1】实验室有两种不同规格的灯泡，灯泡上的额定电流均为0.2A，额定电压为3V和2.5V但已模糊不清，老师要求通过实验分辨出这两个小灯泡。

（1）小明按图甲连接电路，请你用笔画线代替导线，将电路补画完整______；
（2）如图甲所示，小明将电路补充完整后，马上闭合开关，这时小雪同学指出他的操作有一处不妥，请指出不妥之处：______；
（3）改正不妥之处后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数有明显变化，但电压表无示数，此故障的原因可能是灯泡______；
（4）排除故障后，为了测出其中一盏灯的额定功率，当电压表示数为1.5V时，应向______（填“A”或“B”）端移动滑片P，观察电流表的示数为0.2A时，电压表示数如图乙所示，则这个小灯泡的额定功率为______W；
（5）小雪采取丙图所示的方法分辨这两个小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为0.2A，这时她发现L₁比L₂更亮一些，则L₁的额定电压为______V。

【推荐2】为测量一只标有“6.3V   0.3A”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如图所示的电路图。现有实验器材：电压表（量程0～3V，0～15V）1个，电流表（量程0～0.6A，0～3A）1个，“10Ω   2A”、“20Ω   1A”和“50Ω   1A”的滑动变阻器各1个，电源（电压恒为12V）1个，开关1个，导线若干。实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50Ω   1A”；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10Ω   2A”。

请你对两位同学选择器材的合理性作出评价并填在表中。（如合理，不需说明理由；如不合理，请指出不合理之处和产生的后果）

小组成员	是否合理	不合理之处	不合理产生的后果
甲
乙

【推荐3】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω），滑动变阻器有两种规格（标有“10Ω 0.5A”字样，标有“20Ω 0.5A”字样）；

（1）为了能顺利完成该实验探究，应选用标有______（选填“”或“”）的滑动变阻器；
（2）闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动；通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，通过灯丝的电流与其两端电压不成正比，原因是：______；分析图像可知：小灯泡的额定功率为______W；
（3）在测量小灯泡电功率拓展实验过程中，电流表坏了，他们找来一只阻值合适的定值电阻，设计了如图丁电路图，操作步骤如下：
①断开，闭合，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，断开，闭合，记下此时电压表示数为U，则小灯泡额定功率表达式______。（用、U和表示）