【推荐2】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置图。某次实验，让不同钢球从斜面的同一高度由静止滚下，撞到同一木块上。实验中的研究对象是 _____（选填“钢球”或“木块”），实验目的是探究物体的动能大小与 _____的关系。

【推荐3】如图所示，在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中，让小球从斜面上不同高度从静止开始释放，撞击静止在水平面上的木块，使木块在水平面上滑行一段距离。

（1）分别让小球从斜面不同高度由静止开始滚下，目的是改变小球到达水平面的________________；
（2）实验中通过比较________________来判断小球动能的大小；
（3）图中甲、乙两次实验结果，表明小球的动能和________________有关；
（4）生活中还有哪些事例能支持上述结论，请举出一例：________________。

【推荐1】如图所示是某实验小组探究动能的大小与什么因素有关的实验装置。实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。
   
（1）本实验是通过观察____来比较钢球动能的大小；
（2）保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大。这表明：物体的动能大小与______有关；
（3）换用不同质量的钢球，以相同的_______推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大。这表明：物体的动能大小与_________有关；
（4）钢球与弹簧相互作用时发生的能量转化是动能和__________之间的相互转化。

【推荐3】过山车在圆形轨道最高点时速度的大小与哪些因素有关呢?小红提出了以下猜想：
猜想一：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车的质量m有关；
猜想二：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车开始下滑的高度h有关。
她设计了如图所示的装置进行实验，用小球代替过山车从斜面不同高度由静止开始滚下，并在通过圆形轨道的最高点后，落在足够长的水平轨道上。测得的实验数据如下表所示：

实验次数	小球的质量m/kg	小球开始下滑的高度h/m	小球的水平射程s/m
1	0.1	0.5	0.4
2	0.1	0.8	0.8
3	0.2	0.5	0.4
4	0.2	0.8	0.8
5	0.3	0.5	0.4

   
（1）实验中用_________的大小来反映小球到达圆形轨道最高点速度的大小，这种实验研究方法是_________；
（2）质量相同的小球从斜面不同高度由静止开始滚下，小球到达水平面时的速度_________（选填“相同”或“不同”），该过程中的能量转化是_________；
（3）分析1、3和_________三组实验数据可知，过山车到达圆形轨道最高点的速度与过山车的质量_________（选填“有关”或“无关”）；
（4）分析1、2或3、4实验数据可推知，过山车到达圆形轨道最高点的速度随过山车在斜面上开始下滑的高度的增大而_________。

【推荐1】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。

（1）本实验通过观察木块被推动的_____来表示小球动能的大小；
（2）如图甲所示，让钢球分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度越高，钢球运动到水平面速度越_____，木块被撞得越远，物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关；
（3）如图乙所示，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越_____的钢球将木块撞得越远，物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关；
（4）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜橧底部的过程中，其机械能_____（选填“变大”“不变”或“变小”）
（5）本实验运用了物理研究方法中的控制变量法和_____法。

【推荐2】如图为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：

I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离；
II．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离；
回答下列问题：
（1）步骤I是为了研究动能大小与______的关系；
（2）该实验是通过比较______来反映动能的大小；
（3）若在实验II中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是______；
（4）拿去木块，把小车A从斜面同一高度由静止释放，让其分别滑上铺有毛巾和玻璃的木板表面直到静止，如把两次在水平面上克服摩擦力做的功分别记为W_毛巾、W_玻璃，则W_毛巾______W_玻璃（>/</=/不确定）。

【推荐3】如图是“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置示意图。请你完成下列内容。

（1）通过观察___________来判断___________（选填“A”或“B” ）动能的大小；
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与___________的关系；
（3）换用质量不同的小球，让它们从斜面的___________（选填“相同”或“不同” ）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与___________的关系。
（4）若利用图所示的器材做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，必须增加的器材是___________（填写字母）
A.倾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.质量不同的小球