【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为12Ω。现有器材：电源（电压6V且保持不变）、电流表、电压表、开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择：R₁（50Ω，2A）、R₂（10Ω，1A）。请完成下列问题：
（1）本次实验中应选择的滑动变阻器是_______（选填“R₁”或“R₂”）。

（2）某同学连接了如图甲所示的电路，该电路中存在一处连接错误，只要改接一根导线就可以使电路连接正确，请你把接错的那一根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线画出正确的连接_______。
（3）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在_______端（选填“A”或“B”）。
（4）电路正确连接后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示为_______V，要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动。
（5）实验小组多次改变滑动变阻器滑片P的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的I﹣U关系图象，如图丙所示。由图象可知：小灯泡的额定功率P_额＝_______W，小灯泡的实际功率随实际电压的降低而_______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
（6）分析小灯泡的I﹣U关系图象，发现灯泡的电阻不是一个定值，原因是_______。

【推荐2】初三9班的同学分组测量标有“3.8V”字样的小灯泡的额定功率，电源电压恒为6V。
   
（1）倩倩所在小组连接了如图甲所示的不完整电路，请用笔画线代替导线帮她补充完整（连线时导线不能交叉）；(      )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于______（选填“A”或“B”）端；
（3）若闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应该是______；
A．更换小灯泡          B．检查电路是否有故障
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）实验时，移动滑片P到某位置，电压表示数为2.5V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（5）雯雯所在小组在实验操作中，发现电流表损坏不能使用，老师指导他们利用阻值已知的定值电阻R₀，设计了如图丙所示的电路，按照如下操作，也测出了小灯泡的额定功率：
①闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U_额；
②闭合开关S、S₂，断开S₁，______，读出电压表示数为U；
③小灯泡的额定功率P_额=______。（用U、U_额和R₀表示）

【推荐3】小青在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）如图甲是小青测量小灯泡额定功率不完整的实物电路，若要想将电路连接完整，电压表应选择的量程是__________（选填“0-3V”或“0-15V”）

（2）连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是__________（选填标号）；
A.更换小灯泡
B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片
D.检查电压表是否断路
（3）实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向__________（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为__________W。
（4）完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R₀是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S₁拨到触点__________（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U₁；
②保持滑片的位置不动，再将开关S₁拨到另一触点，读出电压表的示数U₂；
③用U₁、U₂、R₀表示小灯泡的额定功率，则表达式P=__________。

【推荐1】实验室新购买了一批相同的小灯泡，小飞利用所学知识在实验室做测量这批小灯泡电功率的实验，他实验桌上的器材有：学生电源，电流表，电压表，滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样），开关，小灯泡（标有“2.5V”字样），导线若干。

（1）小飞刚将实验器材连接成如图甲所示情况，正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误，并提醒他及时进行了纠正，这个错误出现的位置在______（单选，填写字母符号）；
A.开关             B.滑动变阻器             C.电流表             D.电压表
（2）请你用笔画线代替导线将图甲所示的电路连接完整（要求滑片向右移动时，电流表示数变大）______；
（3）小飞连接完电路，应将滑片移到阻值______（选填“最大”或“最小”）端，其目的是______；
（4）随后闭合开关，发现小灯泡未亮，电压表指针几乎不动，电流表指针有偏转。出现这种情况的原因可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
（5）排除故障后，小飞移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，小灯泡的额定功率为______W；

【推荐2】小柯做“测量小灯泡额定电功率”的实验时，连接了图甲的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样，电源电压为6V， 滑动变阻器的量程为“50Ω 1A” 。

(1)图甲中电压表没有连接入电路，请你帮忙把电压表连接好；(      )
(2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最_____（选填“左”或“右”）端；
(3)按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表指针偏转超过了最大刻度，电流表无示数。造成这种现象的原因可能是_____（填正确选项前的字母）。
A．滑动变阻器断路       B．开关接触不良
C．小灯泡与灯座接触不良       D．电流表断路
(4)闭合开关小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W，向左移动滑动变阻器的滑片，会看到小灯泡变______（ 选填“暗”或“亮”）一些；
(5)实验时，同学小明回想起测电阻时通过多次测量求平均值可减少实验误差。于是他用另一个灯泡做了3次实验，相关实验记录及数据处理见下表：

实验序号	电压U/V	电流表示数/A	测得灯泡的额定功率/W	测得灯泡额定功率的平均值/W
1	2.2	0.44	0.968
2	2.5	0.48	1.2
3	2.8	0.52	1.456

你认为小明这样处理数据的方法是否合理：_____，原因是_____。
(6)图中描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图像中，正确的是_____。
A． B. C. D.

【推荐3】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路图甲补充完整（导线不能交叉）；______
（2）如果连接好电路后闭合开关，发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填选项前的字母）；
A.更换小灯泡   B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片 D.更换电源
（3）闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示为______V；若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（4）小强同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，计算出小灯泡的额定功率是______W，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω；在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比在增大，造成这一现象的原因是______；
（5）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有______的作用；
（6）小明同学利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表的示数始终为如图乙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于______Ω。