组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 二力平衡的条件及应用 > 平衡状态的判断
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:83 题号:18856068
如图所示,是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。

(1)如图所示甲,小华将木块放置于水平桌面上,两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码,每个钩码的质量都相同,当左边悬挂三个钩码,右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止,这时木块在水平方向受到的力___________(填“平衡”或“不平衡”),出现这种现象的原因是___________,针对此现象,小明认为将木块A换成带轮子的小车,实验效果会更好;
(2)反复研究后,他们决定选择图乙所示的装置进行实验。将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮,在细线两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反,并通过调整___________来改变拉力的大小。通过实验可知当两个力大小___________时,物体处于平衡状态;实验选用轻质小卡片目的是___________
(3)将图乙中A的小卡片旋转一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后的瞬间小卡片不能平衡;这一步骤说明二力平衡要满足两个力要作用在___________上。
(4)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图乙中C所示),发现小卡片不能保持平衡。这说明平衡力要作用在___________上。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验,如图所示。

(1)小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验,每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做___________运动,根据___________原理,可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等;
(2)分析___________两图可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)分析___________两图可知:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越___________
(4)该小组又用图乙装置进行了图丁所示的实验,沿水平方向拉着物块做直线运动,弹簧测力计的示数为4.5N,这时物块A受到木板的摩擦力为___________N,物块A上面的砝码在水平方向上处于___________(选填“平衡”或“非平衡”)状态。
2023-04-25更新 | 60次组卷
【推荐2】在“探究二力平衡的条件”的实验中,小明同学采用的实验装置如图甲所示,小红同学采用的实验装置如图乙所示。

(1)当物体处于_____状态或_____状态时,它受到的力是相互平衡的;
(2)这两个实验装置中,你认为图_____装置更科学,理由是_____
(3)在图乙装置中,将小车旋转一定角度,松手后小车将转回原位置,这说明二力平衡时,两个力必须在_____
2021-08-27更新 | 120次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】图是小阳同学探究二力平衡条件实验装置图。

(1)实验中他是通过观察小车是否处于___________状态来判断它受到的两个力是否平衡;
(2)改变两个托盘中放入砝码的质量,使两个托盘中砝码的质量相等或不相等,是为了探究两个力的___________对小车平衡的影响;
(3)保持两个托盘中的砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,是为了探究两个力是否在___________对小车平衡的影响;
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小阳的实验优于小明的实验,其主要原因是___________
2022-06-11更新 | 630次组卷
共计 平均难度:一般