考场内,一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积为的监考教师,站在讲桌前认真监考,则他站立时对地面的压力为______ N,压强为______ Pa;当他开始走动后,对地面的压强与站立时相比______ (选填“变大”“不变”或“变小”),走动时该教师对地面的压强为______ Pa。(g取10N/kg)
20-21八年级下·陕西咸阳·期末 查看更多[2]
更新时间:2023-04-27 20:43:50
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【推荐1】一本厚字典放在水平桌面上,如图(a)所示,现用一水平方向的力F将字典向右推,使其一部分离开桌面至图(b)所示的位置,在此过程中,字典受到的摩擦力f___________ ,字典对桌面的压力F___________ ,字典对桌面的压强p___________ 。
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【推荐2】海洋深处的压强非常大,设想在5km深的海洋深处有一只背部面积为的鱼,海水对鱼背的压力为______ N(海水的密度取)。
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【推荐1】如图所示,在科普节目《加油,向未来》中,有一项对抗性实验。甲、乙两人站在平衡板上,滑轮组将平衡板提升至一定高度后,两人在平衡板上挪动,并保持平衡板平衡。若甲的质量为55kg,乙的质量为45kg,平衡板质量为900kg且质量分布均匀、重心在点O。请回答:
(1)当平衡板放在水平地面上时,甲双脚站在平衡板上,当他抬起一只脚,甲对平衡板的压强___________ ,压力___________ (均选填“变大”“变小”或“不变”);
(2)当甲、乙两人竖直站立在图中A、B位置时,滑轮组将平衡板匀速提升至离地面5m的高度处,提升过程中平衡板始终保持水平平衡,在此过程中,甲所受到的重力___________ (选填“变大”“变小”或“不变”),A点到O点的距离___________ B点到O点的距离(选填“>”“<”或“=”),滑轮组的机械效率___________ (选填“变大”“变小”或“不变”);
(3)当甲、乙两人竖直站立在图中A、B位置时,平衡板在空中处于水平平衡。甲、乙两人从图中位置同时向平衡板左、右两侧沿同一直线向相反方向缓慢挪动至C、D竖直站立时,平衡板也恰好处于水平平衡,则两人挪动的距离AC___________ BD(选填“>”“<”或“=”)。
(1)当平衡板放在水平地面上时,甲双脚站在平衡板上,当他抬起一只脚,甲对平衡板的压强
(2)当甲、乙两人竖直站立在图中A、B位置时,滑轮组将平衡板匀速提升至离地面5m的高度处,提升过程中平衡板始终保持水平平衡,在此过程中,甲所受到的重力
(3)当甲、乙两人竖直站立在图中A、B位置时,平衡板在空中处于水平平衡。甲、乙两人从图中位置同时向平衡板左、右两侧沿同一直线向相反方向缓慢挪动至C、D竖直站立时,平衡板也恰好处于水平平衡,则两人挪动的距离AC
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【推荐2】如图所示,轻质杠杆AC可以绕O点转动,AO:OB=3:1。甲乙两物体重均为300N,甲的底面积为4cm2,杠杆始终保持水平平衡,此时甲对地面的压强为 ______ Pa。如果将乙从B点向C点移动,甲对地面的压力将 ______ 。(选填:“增大”、“减小”或“不变”)
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