1 . 如图所示的装置，上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管，管内墨水不流动时，A管中液面和B管中液面________；当用吹风机在乙端向玻璃管中吹风时，A管中液面________（填“高于”或“低于”）B管中液面。

2 . 如图事例中，不是利用连通器原理工作的是（　　）

A．活塞式抽水机

B．茶壶

C．锅炉水位计

D．船闸

4 . 对下列情境解释正确的是（　　）

A．甲图中，用吸管喝饮料，是利用了大气压强

B．乙图中，飞镖箭头做得很尖，是通过减小受力面积来减小压强的

C．丙图中，拿自制气压计爬山，细管内的水柱会上升

D．丁图中，若向B管中吹气，A管中液面会下降

5 . 研学活动时，小郡和同伴一起制作了一个陶瓷工艺品，如图甲所示模型，A、B是质量分布均匀的圆柱体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度h，并将切去部分平放在同一水平面上，该模型剩余部分对地面的压强随切去高度h变化的图像如图乙所示。已知A、B的底面积分别为和，B的质量为，g取。求：
（1）没切割之前，B对A的压强大小；
（2）圆柱体A的密度；
（3）当该模型切去部分对地面的压强为剩余部分对地面的压强的4倍时，将切去部分平放入底面积为、高为、质量为的柱形水槽底部，往水槽中缓慢加水，直至水面与B的上表面相平，此过程中切去部分始终沉底，则水槽对地面的压强为多少？

6 . 长沙某中学“生活物理实验室”的成员小郡和小园利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作：

（1）小郡在使用压强计时发现，U形管两边液面不齐平，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压；
（2）调整好装置后开始进行实验探究，如__________两图所示，小郡在探究液体压强与液体深度的关系；
（3）善于动手的小园同学改装了液体压强计，将U形管的两端都分别连接了软管和探头，如图2所示。当两探头置于空气中时，U形管的液面是齐平的。小园将两个探头分别置于装有密度为、的液体的甲、乙容器中，此时U形管液面如图2所示，为了使得U形管液面齐平，小园将__________容器中的探头在液体中的深度增大；当U形管再次齐平后，一旁的小郡测出了此时两个探头在甲、乙两容器所处的深度和，则__________（用、和表示）。

7 . 如图甲所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。

（1）将如图甲所示装置从山脚带到山顶过程中，发现玻璃管内水柱高度会__________；
（2）将瓶内装满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，如图乙所示，并观察玻璃管内水面高度的变化（水未溢出）；再用小一点的力，挤压瓶子，发现玻璃管内水面高度的变化减小了，这表明力可以使瓶子___________（选填“运动状态改变”或“发生形变”）；
（3）将橡皮塞去掉，细玻璃管仍在水中，再取一吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图丙所示。发现玻璃管内水面上升，且气流速度越大，玻璃管内水面上升越高，这表明气体流速越大的位置，气体压强越__________。

8 . 如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上。请画出A对斜面的压力。

9 . 在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（　　）

A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度

B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度

C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量

D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强大于乙对容器底部的压强

10 . 如图所示是测量大气压的托里拆利实验：在长约，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开堵管口的手指时，管里的水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差为。则下列说法正确的是（　　）

A．若将管子倾斜，管内外水银面的高度差会小于

B．若将玻璃管缓慢上提，且下端始终不露出液面，则管内外水银面高度差会大于

C．若往水银槽内加入水银，则管内外水银面高度差仍为

D．若将该装置从山下拿到山上，则管内外水银面高度差会变大