解题方法
1 . 如图所示,有一薄壁柱形容器置于水平地面上,容器中装有水。现将一只质量为2kg的实心小球浸没在容器的水中(水不溢出),分别测出小球浸入前和浸没后水对容器底部的压强、小球浸入前和浸没后容器对水平地面的压强,如下表所示。求:
(1)小球浸入前,容器中水的深度h水;
(2)容器中水的重力G水;
(3)实心球的密度ρ球。
浸入前 | 浸没后 | |
(Pa) | 2000 | 2400 |
(Pa) | 2500 | 3500 |
(2)容器中水的重力G水;
(3)实心球的密度ρ球。
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2 . 如图所示,水平桌面上甲、乙两平底容器的底面积和质量都相同,装着深度相同的同种液体,两容器对桌面的压力分别为F甲、F乙,对桌面的压强分别为p甲、p乙;液体对两容器底部的压力分别为F甲'、F乙',压强分别为p甲'、 p乙'。下列说法正确的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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3 . 小明将如图所示自制的气压计从一楼拿到二十楼,随着高度的逐渐增加,大气压逐渐________ (选填“增大”或“减小”),他观察到玻璃管内的水柱逐渐________ (选填“升高”或“降低”)。
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4 . 如图所示,同种材料制成的两个实心圆柱体A和B放在水平地面上,它们的高度之比为2∶1,底面积之比为1∶2,下列说法正确的是( )
A.它们对地面的压力之比为 2∶1 |
B.它们对地面的压力之比为1∶2 |
C.它们对地面的压强之比为 1∶2 |
D.它们对地面的压强之比为2∶1 |
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解题方法
5 . 在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图所示的操作。(1)实验中液体内部的压强是通过微小压强计_____ 反映,比较a、b、c、d四图,可探究:同种液体,同一深度______ 的液体压强大小关系。
(2)要探究液体压强与深度的关系,应根据a、e两个图的实验现象进行对比,得到的结论是∶______ 。
(3)要探究液体压强与液体密度是否有关,应选择_____ 两图进行对比。
(4)某同学自制如下图装置继续探究。他向隔板左侧倒水,左侧水到橡皮膜中心的深度 h₁,发现橡皮膜向右侧凸起,这说明液体对容器_____ 有压强(选填“底部”或“侧壁”)。他再向隔板右侧倒入另一种液体,当右侧待测液体到橡皮膜中心的深度为h₂时,橡皮膜恢复原状,则此液体密度的表达式为=_______ (用和h1、h2和ρ水表示)。
(2)要探究液体压强与深度的关系,应根据a、e两个图的实验现象进行对比,得到的结论是∶
(3)要探究液体压强与液体密度是否有关,应选择
(4)某同学自制如下图装置继续探究。他向隔板左侧倒水,左侧水到橡皮膜中心的深度 h₁,发现橡皮膜向右侧凸起,这说明液体对容器
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6 . 某同学(利用小桌、砝码、海绵)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:(1)该实验是通过______ 来显示压力的作用效果,此物理研究方法称为______ ;
A.控制变量法 B.实验推理法 C.转换法 D.等效替代法
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,______ 越大,压力的作用效果越______ ;
(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:______ 。
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙_______ p丁(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
A.控制变量法 B.实验推理法 C.转换法 D.等效替代法
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,
(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙
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解题方法
7 . 如图所示,拦河大坝为什么要上窄下宽?请从固体和液体压强角度予以分析。
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解题方法
8 . 植树节,小冰用桶装满了水共16kg,提起装满水的水桶时,手受到的压力为______ ,手的受力面积为,手受到的压强为______ ;向装满水的桶里轻轻放入一个木块,且擦干桶外溢出的水时,小冰再次提起漂浮着木块的这桶水,手受到的压强______ (选填“变大”、“不变”或“变小”) 。
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9 . 我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程,图是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图,此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭,闸室和上游水道构成_________ ,水对阀门B右侧的压强________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)左侧的压强。
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10 . 海权握,国则兴。如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中训练过程。若“强国号”潜水艇漂浮在水面时受到的浮力为F1,底部受到水的压强为p1。潜入水中时受到的浮力为F2,底部受到水的压强为p2。下列选项中正确的是( )
A., | B., |
C., | D., |
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