1 . 小强是个善于观察与思考的学生。

   

（1）他发现：家里洗菜池中装满水时，提起橡皮塞比较费力．说明：水对池底的橡皮塞有_____________；
（2）图甲中一个两端扎有橡皮膜的长方体塑料小桶分别水平、竖直放入水中，_________________现象进一步证明液体内向各个方向都有压强；
（3）接着小强同学利用微小压强计探究液体内部压强的特点。
①实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，接下来的操作应该是_______________。
A．再多加一些红墨水　　B．倒出一些红墨水
C．取下软管重新安装　　D．按压金属盒的橡皮膜
②排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与_________________有关；
③小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论_________________（选填“正确”或“不正确”）。原因是：______________。

2 . 如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

（1）本实验的科学探究方法是：______；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论______；（选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：______来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：______来增加压力作用的效果。

3 . 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。

（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜受到液体压强使U形管左右两侧液面产生___________；
（2）根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与___________的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成___________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：同种液体同一深度，___________；
（4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是___________（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是：___________；
（5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜恢复形变；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为：
测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
④可推导出该盐水密度的表达式为=___________（用、、表示）。

4 . 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。

（1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果，这种实验方法叫做______；
（2）对比______两图，可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力压力的作用效果越明显；
（3）比较甲、丙两图可知，受力面积一定时，______越大，压力的作用效果越明显；
（4）比较甲、丁两图，发现无论是两个木块还是一个木块，对海绵的作用效果都一样。小明经过分析得到结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小明的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

5 . 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

   

（1）本实验是通过观察____________________来比较压力作用效果的；
（2）通过比较图甲、乙，可得出结论：________________________________________；
（3）通过比较图__________，说明压力一定时________________________________________；
（4）如图丁所示，将该小桌和砝码放在木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p__________；
（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，原因是__________________。

6 . 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。

（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会 ___________，U形管左右两侧液面就会产生 ___________；
（2）根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与 ___________的关系；
（3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：___________；
（4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 ___________（选填“正确”或“错误” 的，判断的依据是：___________；
（5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 ___________；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为；
测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
④可推导出该盐水密度的表达式为___________（用、、表示）。

7 . 小潭同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示；

（1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果；
（2）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是______；
（3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；
（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较______两图所示实验；
（5）小潭同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B₁、B₂两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论______（选填“正确”或“错误”），理由是______。

8 . 小强同学利用洗手间的肥皂、海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。

（1）小强通过观察海绵的______来比较压力的作用效果，这种研究方法是______；
（2）比较______两图中的实验可知，压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：______；
（4）小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如丁图所示，发现无论是大块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是______（正确、错误）的，理由是：______。

9 . 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当压力一定时，______越小，压力作用效果越明显；
（3）若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图______、______所示实验；
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点______（选填“正确”或“错误”）；为什么______；
（5）图甲、丙、丁中木块对海绵的压强分别为、、，用不等式表示它们之间的大小关系是______。

10 . 小明在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，利用所选用的器材在水平桌面上进行实验，实验过程如图所示。

（1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力的作用效果，通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力____________（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；
（2）下列实例中，直接利用乙、丙实验结论的是____________（选填“A”或“B”）；
A．货车限载　　B．磨刀不误砍柴工
（3）某同学将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图C所示，将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有变化，如图D所示，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为他的探究过程是____________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。