【推荐1】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下______（选填字母）实验中；
A．在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B．当电压一定时，探究电流与电阻的关系
C．用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
（2）在生活中，书包的背带做得又宽又大能减小压力的作用效果，这是利用了______两图得出的实验结论。

【推荐2】在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，得到如图所示的作用效果：
（1）实验中是通过比较海绵的 _________来比较压力作用效果。这种实验方法叫做转换法；
（2）通过比较图中的甲、乙两次实验，探究压力的作用效果与 _________的关系；通过比较图中的 ________两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法叫做 __________法，得到的结论是：____________________。
   

【推荐3】在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的积木和海绵进行了如图所示的实验。
   
（1）实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果；
（2）对比______两图可得：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）甲、乙两图可以探究压力作用效果与______的关系；
（4）下列实例中，直接应用（2）中结论的是______（填字母）；
A.交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B.小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C.书包要用宽的背带
（5）将丁图的积木以相同方式放置在木板上，则木板受到的压强，和图丁中海绵受到的压强的大小关系为______；
（6）小明采用如图戊方法挤压在两手指间的铅笔来进行实验，能验证压力作用效果是否与______有关。

【推荐1】如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验。如图甲所示，将小桌放在海绵上；如图乙所示，在小桌上放一个砝码；如图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码。

（1）比较甲、乙两图可得：小桌与海绵的___________相同，图___________的海绵凹陷程度更大。由此可初步提出：当受力面积一定时，压力越大，___________。
（2）为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择___________两图进行比较。
（3）此实验中运用到的主要探究方法是___________和___________。

【推荐2】为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关，某小组同学猜想：可能与柱形的重力、形状、底面积大小有关。他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（a）所示），接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（b）所示），实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数据记录在表一、表二中。

（1）分析比较实验序号1和2和3的数据及观察的现象， ______（选填“能”或“不能”）得到初步结论：受力面积相同，柱形物体对支持面压力越大，压力产生的形变效果越显著。理由：____ 。
（2）进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论：_______，柱形物体对支持面的压力形变效果相同。
表一

实验序号	形状	压力（牛）	受力面积（厘米2）	下陷程度（毫米）
1	长方体		10	2
2	正方体		10	3
3	圆柱体		10	5

表二

实验序号	形状	压力（牛）	受力面积（厘米2）	下陷程度（毫米）
4	长方体	2	5	4
5	长方体	4	10	4
6	长方体	6	15	4
7				/

（3）小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中。_________
（4）从上列表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度，可以观察比较____以及计算 ____所受的压力大小进行判断。

【推荐3】如图所示的是小阳用小桌、砝码和海绵等器材探究影响压力作用效果因素的实验。
（1）实验中压力的作用效果是通过______显示的。
（2）甲、乙两图所示的实验说明压力的作用效果______有关；乙、丙两图所示的实验说明压力的作用效果与______有关。

【推荐1】清明假期小明和家人去海边玩，小明发现爸爸和自己在沙滩上踩的脚印的深度不同，小明思考后猜想：脚印的深度可能与体重和脚底表面积的大小有关。请你选择其中一个因素，设计一个实验方案进行探究。你选择的研究课题是：探究脚印深度与______有关。
下面是实验过程：
（1）实验器材：______；
（2）实验步骤及现象：______；
（3）实验结论：______。

【推荐2】小明的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，小明发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证他的猜想，小明找来了实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵。请你帮他完成以下实验过程。

（1）由于钉板质量不同，所以聪明的小明把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后将两个相同的海绵分别放在两个钉尖上（如图甲、乙所示），实验中小明甲乙丙丁是通过观察 _____来比较压力的作用效果，下列实验中所用的研究方法与此相同的是 _____（选填序号）；
A．利用弹簧的形变程度来反映力的大小
B．探究物质的质量与体积的关系
C．如果把原子比作一个乒乓球，那么原子核只有针尖般大小
D．用量筒和水测量不规则固体的体积
（2）实验中小明观察到，海绵下表面形变较小，实验效果不明显，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在海绵上放上质量 _____（填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了；
（3）实验中小明观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：_____；
（4）小华用一支铅笔也探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丙、丁两种方案，你认为 _____（选填“丙”或“丁”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是 _____。

【推荐3】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，所提供的器材有小桌、海绵、砝码、木板。

（1）设计的如图（a）、（b）的两个对比实验，是通过观察___________来比较压力作用效果的，结论是___________。
（2）若把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）。设（c）图中小桌对木板的压强是p_c，（b）图中对海绵的压强是p_b，则p_c___________p_b（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
（3）利用图中提供器材，探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，做法是___________。