【推荐1】在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。
      
（1）探究影响压力作用效果的因素。该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验。该实验是通过比较海绵的_________程度来显示压力的作用效果；由A、B两图所示实验现象可得出：_________一定时，_________，压力作用效果越明显；
（2）如图乙所示，把三个高度和密度均相同，但底面积不同的物体，放在水平桌面的海绵上，发现海绵被压下的深度相同。则A、B、C对海绵的压强_________；（选填“相同”或“不同”）
（3）该小组研究液体内部的压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材_________（选填“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是_________（只写出一种）。该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图丙B容器内装有密度为ρ的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度h处的压强，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此，液面下深度h处推导出的压强为p＝_________（只写出结果）；
（4）由（3）推导出的表达式，_________（选填“能”或“不能”）应用于计算大气压强，写出一个原因是_________。

【推荐2】在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，得到如图所示的作用效果：
   
（1）实验中是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果。这种实验方法叫做______________；
（2）甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，__________，压力作用效果越明显；
（3）如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样，于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为小雪的做法和结论是________（选填“正确的”或“错误的”），理由是_____________；
（4）将该小桌和砝码放在如图戊所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图戊中木板受到的压强p'的大小关系为p________p′（选填“＞”“＜”或“＝”）。

【推荐3】在海边旅游的小林不小心将手中的饮料瓶落到了松软的沙滩上，在沙滩上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，回家利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。问题一：压力作用效果跟哪些因素有关？问题二：重力势能大小跟哪些因素有关？

（1）做实验①②③是为了探究___________（“问题一”或“问题二”）；
（2）利用实验④⑤可探究重力势能大小与___________是否有关；实验⑤⑥可探究重力势能大小与___________是否有关；
（3）“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论___________。

【推荐2】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验；

（1）实验中小明是通过观察海绵的 _________来比较压力的作用效果，以下实验中也用到这种科学研究方法的是 _____（填选项字母）；
A.用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B.液体深度一定，探究液体压强与液体密度的关系
C.通过小车运动的距离远近探究阻力对物体运动的影响
D.探究作用在同一物体上的两个力的平衡条件
（2）通过观察甲、乙两图说明：受力面积大小一定时，_________，压力的作用效果越明显，下列实例应用到该结论的是 _____（填字母）；
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选用 ________两图来比较；
（4）如图丁所示，小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，则在乙、丁两种情况中小桌对水平支持面的压强p_乙_______p_丁（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（5）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图2①、②所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图 _____（选填“①”或“②”）的方法不合理。