【推荐2】在探究电流与电压、电阻关系的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω）、R₄（20Ω）、R₅（25Ω），标有“50Ω，1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。
（1）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是 ___________；
A．断开开关，结束实验，整理好器材
B．将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数
C．换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数
（2）小明记录的实验数据如表。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压 ___________；

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.21	0.30	0.39	0.48

（3）有同学建议小明再用其他规格的定值电阻重复以上实验。请对此建议的科学性进行评估：___________；
（4）分别用定值电阻R₂、R₃、R₄、R₅依次替换R₁，根据实验所得的五组数据绘制出I﹣R图象，如图所示，由图象得出了电流与电阻关系。为完成该实验探究，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为 ___________Ω；
（5）在使用电阻R₂、R₄完成实验的过程中，当电压表示数为2.5V时，滑动变阻器R消耗的电功率分别为P₂、P₄，则P₂：P₄=___________。

【推荐3】小明做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，实验室提供的器材如图1所示：


（1）在研究通过导体甲的电流I与它两端电压U的关系时，他将实验数据记录在下表中，第1次实验的数据如图甲、乙所示，请将其填入表格中；

导体甲
实验序号	电压（伏）	电流（安）
1	___________	___________
2	2.8	0.28
3	4.0	0.40

（2）小明从第2次实验到第3次实验。为顺利完成实验，对电路需要做两个处理：选用的①对电源：___________；②对电表：___________；
（3）由实验数据可知，他选用的定值电阻的阻值为___________；
（4）实验完成后，小明认为，若加多一个___________（填电路元件名），则实验可得到多组数据。

【推荐1】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，器材有：电源（电压恒为）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为的灯泡、滑动变阻器（；）、导线若干。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整_______；（要求：滑片向左移动时小灯泡变亮）
（2）闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是_______；同时滑动变阻器要调到最大阻值处，其作用是_______；
（3）问题解决后，第一小组的同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，移动滑动变阻器，电流表的示数发生变化，小灯泡始终不亮，其原因可能是：_______；通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_______；
（4）第一小组的同学在实验中还发现，电压表与电流表示数的比值变大，原因是_______；
（5）第二组的同学做实验时，连接好电路最后一根线，灯泡就亮了，这是因为_______；
（6）第三小组的同学在准备进行实验时，发现电压表坏了，他们找到了一个阻值为的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，也顺利完成了实验：
①先闭合开关、，断开，调节滑动变阻器，使电流表的示数为，则_______；
②保持滑片的位置不变，闭合开关、，断开，读出电流表的示数为，则小灯泡的额定功率_______（用、、表示）。

【推荐2】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器，设计了如图所示的电路．

(1) 如果小灯泡的额定功率小于2w，电流表的量程选___________为宜；
(2) 在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率_________额定功率(选填“>”、“<”或“=”)；此时应该将滑动变阻器的滑片向______移（选填“左”或“右”），就可以使得电压表的示数为_______V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为________W；
(3)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
____________________
．_______________________．

【推荐3】为了探究小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。小明找来额定电流小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L₁和额定电压为3.8V的灯L₂，先后接在电源电压为6V的电路中，按图进行探究。

（1）请用笔画线代替导线，根据图所示电路图，将实物图连接完整；(     )
（2）电路连接完毕后，闭合开关，小灯泡几乎不发光，移动滑动变阻器滑片也不能改变灯的亮度。可能的原因是___________；
（3）故障排除后，重新闭合开关开始实验。要让电流表的示数变大，滑片应向________滑动（选填“左”或“右”）；
（4）实验测得数据如下表所示；

次数	电压U/V	电流I/A	实际功率P/W
1	2.2	0.2	0.44
2	2.5	0.23	0.58
3	2.8	0.25	0.70
4	3.8	0.4

小明发现，随着电压的增加，小灯泡越来越亮，结合表中的数据可以得出小灯泡越亮，它的实际功率越___________；（选填“大”或“小”）
（5）用L₂替代L₁重做上面的实验，需要改变___________表的量程，结果发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。由此得出：小灯泡的亮暗程度由它的___________来决定；
（6）当电压表的读数为3.8V时，小灯泡的额定电流为___________A、额定功率为___________W。

【推荐1】小明用图甲所示的实验电路测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，其中电源由四节新的干电池串联组成。
   
（1）闭合开关后，小明发现有一根导线连接错误，请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线把电路连接正确；______
（2）小明选择了合适的滑动变阻器并且正确连接电路后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，小灯泡的电阻为______Ω，根据数据可以判断出他选用的滑动变阻器是______；（填选项前的字母）
A．10Ω   0.5A       B．30Ω   0.5A       C．40Ω   0.1A
（3）小明又想测量3.8V小灯泡的额定功率，他重新找来器材设计了图丙所示的实验电路，已知阻值为10Ω。他用同一个电流表分别在图中的①、②、③三个位置测量出电流，请你将下面的步骤补充完整；
①将电流表先接在图中______（填“1”或“3”）的位置上，闭合开关后，调节滑片使电流表的示数为______A，小灯泡正常发光；
②将电流表接在图中2的位置上，保持滑片位置不动，闭合开关，读出电流表的示数为0.58A；
③将电流表接在图中最后一个的位置上，保持滑片位置不动，闭合开关，读出电流表的示数为0.4A；
④小灯泡的额定功率______W。

【推荐2】小明想知道灯泡不发光时的灯丝电阻与发光时的灯丝电阻是否一样，他找来了一只标明“30V10W”灯泡，设计了图甲所示电路原理图，并动手实验。实验中他发现电压表损坏了，不能使用。在老师的指导下，他找来了一只定值电阻R₀＝12Ω和另一只电流表，按图乙所示电路原理图进行实验。

（1）小明连接电路并检查无误后闭合开关S，调节滑动变阻器R，电流表A₁示数如图丙所示，其值为 _____A，电流表A₂的示数为0.9A，此时灯泡的电阻R_L＝_____Ω；
（2）小明计算出灯泡正常发光时的电阻，发现比上述实验测量的电阻大得多，请你给出合理的解释 _____；
（3）小明计算了此时灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差 _____W。

【推荐3】在“测量小灯泡电功率”实验中，所用器材有：电压U恒为6V的电源一个，额定电压为2.5V、电阻约为8Ω的小灯泡一个，滑动变阻器两个：R₁为“10Ω2A”、R₂为“20Ω1A”，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整______；
（2）实验时应选用的滑动变阻器为______（选填“R₁”或“R₂”）；
（3）连接好电路，闭合开关，发现小灯泡立即发出非常明亮的光，则原因可能是______；
（4）正确处理后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，两电表的示数如图乙所示，则小灯泡两端的电压为______V，功率为______W；
（5）上述实验器材中，若电压表损坏，要测出额定电流为I_额的另一小灯泡的额定电功率，可用如图内的实验电路图进行实验：
①闭合开关前，先将R₁、R₂的阻值调到最大处；
②闭合开关S₁，开关S₂接a，调节R₁的阻值，使______，小灯泡正常发光；
③闭合开关S₁，开关S₂接b，保持R₁的阻值不变，此时电流表的示数为I₂；
④小灯泡的额定功率P_额＝______（用已知量符号和测量符号表示）。

【推荐1】小金想探究小灯泡的亮暗程度与灯实际功率的关系。于是找来一只规格为“0.6A   30Ω”的滑动变阻器，两只额定电流均小于0.6A，额定电压分别为2.5V的灯L₁和额定电压为3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究：

（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整（要求：滑动变阻器处于A端时阻值最大）；(     )
（2）小金连接电路后闭合开关，发现灯L₁不发光，电流表、电压表示数均较小，他立即判断L₁断路，于是断开开关拆下L₁，重新寻找连接电路。请评价他的做法是否合理，并说明理由：___________；
（3）小金按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关科学量，记录和计算结果如下表：

次数	电压U/V	电流I/A	实际功率P/W	电阻R/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.0	0.22	0.44	9.09
3	2.5	0.24	0.60	10.42

小金观察到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是___________；
（4）小金接着用L₂(L₂的阻值约为15Ω替换L₁，进行重复，发现电压表的0~15V的量程已损坏，于是把电压表并联到变阻器两端，预想当电压表示数为2.2V时，灯两端达到额定电压能正常发光，为了防止电压表超出量程而损坏，小金的具体操作应该是___________。

【推荐2】小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯泡L，然后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整_____________；
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯泡L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_____（选填“A、B”或“C、D”）两接线柱接入了电路；
（3）小雷正确连线后，继续进行实验，当电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图丙所示，此时小灯泡的额定功率是_____W；
（4）请你帮助小雷设计出此实验数据记录的表格_______________；
（5）此实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了_____。

【推荐3】小明按图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．

实验室可提供下列器材
A．电流表
B．电压表
C．滑动变阻器R(阻值0～20Ω)
D．电阻为5Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
E．电源E（电压4.5V并保持不变）
F．开关S及导线若干
(1)根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 ________ A；加在灯泡两端的最大电压为________ V；
(2)若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时电表的读数至少为满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是 ________ ．
(3)小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
如果小明观察到________ ，则故障是________ ；
如果小明观察到________ ，则故障是________ ．
(4)排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是________ （选填“正确”或“错误”）的．

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1
2
3