【推荐1】测定小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。

（1）如图所示，晓强连接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法________。
（2）电路连接正确后，闭合开关，晓强发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来他应进行的操作是 _________。（填选项）
A．更换小灯泡，观察小灯泡是否发光
B．检查电路是否断路，观察小灯泡是否发光
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）当小灯泡正常发光时，晓强观察到电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 _________W。
（4）测量完小灯泡电功率后，晓强用这些器材继续完成“探究导体中的电流与导体两端电压成正比”的实验。你认为他的做法是否合理，说明理由。 _________，_________。

【推荐2】小明为了探究小灯泡的亮度与实际功率的关系，一小灯泡额定电压为2.5V，图a是小明的实验电路图。

（1）请按照图a，将图b中的实物电路连接完整；______
（2）闭合开关，为了测量额定功率，需要调节滑动变阻器，使电压表示数为______，小灯泡正常发光。电流表示数如图c所示。则此时通过小灯泡的电流为______A，额定功率为______；
（4）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小。会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（5）测量数据如下表所示，分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，实际功率越小。其灯丝的亮度越______；

电压U/V	2.50	2.10	1.70	1.30	0.90	0.50
电流I/A		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16

（6）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了______。

【推荐3】小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样。

(1)如图是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正___________；
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是___________；
(3)排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。

实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω	电功率P/W	灯泡的亮度
1	0.5	0.16	3.1	0.08	不亮
2	1.7	0.24	7.1	0.41	较暗
3	2.5	0.28	8.9	0.70	正常
4	3.0	0.30	10.0	0.90	很亮

(4)根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是___________；
(5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是___________；
(6)小明测得小灯泡的额定功率为___________W，另一位同学认为，无需测量，也能计算出小灯泡的额定电功率。他利用已经测量的其中一组数据，计算出0.5V电压下小灯泡的电阻R，再根据计算小灯泡在2.5V下的额定功率。那么按此方案算出的小灯泡的额定功率与前一步测量的额定功率相比___________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）；
(7)小聪认为，为了得到小灯泡准确的的额定功率，应求出上述表格中多组小灯泡电功率的平均值作为小灯泡的额定功率，这种数据处理方法是___________（选填“正确”或“错误”）。

【推荐2】小明做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡标有“2.5V”字样，电路图如图甲所示。

（1）连接实物电路时，开关应______；
（2）小明连接的实物电路如图乙所示，闭合开关后，发现只有______表有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确______；
（3）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W。实际测量时，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏______；
（4）实验完成后，小明在原有器材的基础上，不使用电压表，增加一个电流表，一个已知阻值且阻值大小合适的电阻R₀和导线，设计出了如图丁所示的电路，再次测量小灯泡的额定功率；
①闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表A₁的示数为______时，再读出电流表A₂的示数I；
②小灯泡额定功率的表达式为P_额＝______（用已知的物理量和测量出的物理量符号表示）。

【推荐3】小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表：

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/A	灯泡亮度
1	1	0.2	较暗
2	2.5		正常发光
3	6	0	不发光

（1）第3次实验电路故障是________；分析表中实验数据可知，所用电源电压约为________；
（2）若小明手边有“1.5A   50Ω ”和“2.0A   20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0~3V”和“0~15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为________，为了实验过程中不换量程，选用的电压表量程为________；   
（3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻，现计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率，则灯泡的额定功率________(选填“>”、“=”、“<”)1.25W。

【推荐1】小明利用如图甲所示的电路，测量额定电压为2.5V，小灯泡的额定功率。电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值20Ω。

   

（1）请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整，要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑时灯变亮________；
（2）在确认电路和器材无误后，小明开始进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到某位置时，电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应将滑片P向________（选填“左”或“右”）移动；
（3）小明在实验过程中，移动滑片P时，突然小灯泡的灯丝烧断了，则电压表的示数将______（选填“变大”或“变小”）；
（4）小明换用相同规格的小灯泡重新进行实验。实验结束后，他利用实验数据绘制了如图丙所示的U-I图象。由图象可知：小灯泡额定功率为______W；图象不是直线说明______；
（5）完成上述实验后，另有同学设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I_额的小灯泡的额定功率。电源电压不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R，实验方案如下：
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S₁，移动R₁的滑片，使电流表的示数为I_额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S₂，______，使电流表的示数为I_额；
④保持R₂的滑片位置不动，将R₁的滑片移到最左端，电流表的示数为I₁，再将R₁的滑片移到最右端，电流表的示数为I₂；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P_额______用I_额、I₁、I₂、R表示。

【推荐2】小明同学利用如图甲所示的器材，测量小灯泡的电功率。实验中电源电压恒定不变，灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为10Ω），滑动变阻器的规格为（10Ω 1A）。

（1）请用笔画线代替导线完成图甲的电路连接，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大___________；
（2）正确连接电路后，当滑片P滑到某一位置时，电压表示数如图乙所示，此时电压为___________V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________（选填“左”或“右”）端移动；
（3）小明想设计了一个用于记录数据及现象的表格，表头中的项目除了电压表示数、电流表示数以外还有_____________和小灯泡的功率；
（4）实验中，灯泡的电流与电压不成正比关系，这主要是因为___________；
（5）事实上，电压表与灯泡并联时，也会有很小的电流通过电压表，因此上述额定功率的测量结果要比灯泡真正的额定功率大，若灯泡正常发光时，实际通过电压表的电流为5×10^-6A，根据丙图测量出的灯泡额定功率会偏差___________W；
（6）小明设计了如图丙所示的电路，用一个电压表或电流表，测量额定电压为U_额的小灯泡L₂的额定功率，已知定值电阻的阻值为R₀、电源电压未知。请你完成下面的步骤：
①将_________（选填“电压表并联在ab间”、“电流表串联在a点”或“电流表串联在b点”），只闭合开关S和S₁，调节滑动变阻器的滑片使电表的示数为___________，灯泡正常发光；
②只闭合开关S和S₂，滑动变阻器滑片位置保持不动读出电表的示数；
③测算小灯泡L₂的额定功率。

【推荐3】测量“灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10ΩΩ，滑动变阻器上标有“20Ω   1A”字样。如图1是小向同学没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整________。
(2)在连接实物图的过程中，开关应该处于________状态，滑动变阻器的滑片应置于________端，该实验的原理是________。
(3)实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________。
(4)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为________V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________端滑动（填“左”或“右”）。
(5)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表的读数是________A，小灯泡的额定功率是________W。