【推荐1】如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

（1）实验中通过观察______的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是______（填选项）。
A．探究电流与电压、电阻的关系
B．用铁屑显示磁体周围磁场分布
C．研究光的传播时，引入“光线”
（2）连接好电路后闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示，可以得到结论是______。
（3）如图乙，该装置是探究电流产生的热量跟______的关系，探究结束后让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。一段时间后电阻丝产生的热量______（选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）多。

【推荐2】用如图所示装置可以探究水（蒸馏水）和煤油的吸热能力．

(1)该实验应取_______相等的水和煤油；
(2)实验过程中，不考虑热损失，为了使水和煤油吸收的热量相同，电阻丝的_____应相等；
(3)某同学为了探究“电流产生的热量与电流大小的关系”，将实验装置改装成如图所示：
①实验选用煤油，是因为煤油的______，吸收相同热量时，煤油温度变化明显；
②为了完成实验，还需要增加的实验器材是______；如图中滑动变阻器的作用是保护电路和________．
③实验中电流产生的热量无法直接测量，是通过温度计示数变化的多少反映，这种研究方法与下面_____（填字母）事例中的研究方法是相同的．
A．在研究串、并联电路的总电阻时，用一个电阻代替两个串联或并联电阻
B．判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否偏转来确定
C．在学习电流时，将电流比作水流

【推荐3】小明在做“探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验时：（不计热量损失）

（1）如图甲所示的装置是用来探究通电时间相同时，电流通过导体时产生的热跟______的关系，通电一段时间后，比较两个______，说明a容器中电阻产生的热量比b容器中电阻产生的热量______；
（2）如图乙所示的装置是用来探究通电时间相同时，电流通过导体产生的热跟______的关系。

【推荐1】小明要用图所示的实验器材探究“电压一定时，电流热效应与电阻的关系”。其中瓶内液体种类质量相同，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。

(1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整______；
(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过______显示电流产生热量的多少的；
(3)在此实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则（选填“甲”或“乙”）______瓶内温度计的示数升高的多，得出的结论是：______；
(4)如果小明还要探究“电流一定时，电流热效应与电阻的关系”，应使两根电阻丝___________ （选填“串联”或“并联”）接入电路中。

【推荐2】我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比．”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I²Rt．爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究．他的方法是用电阻丝（其中R_甲≠R_乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少．请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：

（1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比______________________两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该__________________________．
（2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比______________两个烧瓶中煤油柱上升的高度．

【推荐3】如图所示,在研究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”时,将电阻丝R₁、R₂、R₃分别装在甲、乙、丙三个相同的透明容器中,容器中密封着等量的空气,橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U形玻璃管相连,容器内电阻丝的电阻R₁=10Ω、R₂=R₃=5Ω;另有一个阻值为5Ω的电阻丝在容器外部,与R₃电阻丝并联．

(1)若要探究导体产生的热量的多少与电流大小是否有关,则应选用_________两容器及其相连的U形管比较,正确结论是:在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的_____越大,产生的热量越多．
(2)若要探究导体产生的热量的多少与电阻大小是否有关,则应选用_______两容器及其相连的U形管比较,正确的结论是:在电流和通电时间相同的情况下,导体的________越大,产生的热量越多．
(3)通电一段时间后,______容器相连的U形管中两侧的液面高度差变化最大．

【推荐1】某同学用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气。

（1）通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过 _____方式改变的，密闭容器内的空气的内能增大是通过 _____方式改变的（选填“做功”或“热传递”）；
（2）采用图乙中的实验装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时，右边透明容器中应该选用阻值为 ______Ω的电阻丝，通电一段时间后，_____（填“左”或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大；
（3）能用图乙中的实验结论解释的现象是 _____（填序号）。
A．电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝热得发红而导线几乎不发热。
B．电风扇通过导线连接到电路里，导线几乎不发热，电热水壶通过同样的导线连接到电路里，导线明显发热。
C．冬天在房间里使用电取暖器时，通电越久，房间里温度会越高。

【推荐2】电能可以转化为内能，那么内能能否转化为电能呢？某物理兴趣小组利用一根铁丝、两根铜丝、灵敏电流计组成了如图所示的装置进行探究。
（1）他们把铜丝、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的烧杯中，另一个接点G用火焰加热时，发现电流计指针向右发生偏转，此现象表明回路中产生了电流，且铁丝中电流的方向是从______（选填“D→G”或“G→D”）。对换烧杯和火焰的位置，重复上述实验，他们发现电流计指针向左发生了偏转，这说明该回路中电流的方向与______有关；
（2）为进一步探究回路中电流的大小与哪些因素有关，他们用铜丝、铁丝和镍铬合金丝分别进行了实验，数据记录如表：表一：

温差/℃		0	200	400	600
电流/μA	铜﹣铁	0	23	45	60
	铜﹣镍铬	0	15	22	30

表二：

温差/℃	材料	长度/m	横截面积/mm2	电流/μA
600	铜﹣铁	0.2	0.5	60
		0.1	0.5	60
		0.2	1.0	60

①选用长度、横截面积相同的铁丝、铜丝和镍铬合金丝，进行实验时记录数据如表一、分析表一数据可得：回路产生的电流大小与温差和______有关，且其他条件相同时，温差越大时，回路中产生的电流越______；
②分析表二数据可得：回路中电流大小与导体的长度和横截面积______（有关/无关）；
（3）上网查询相关资料后，他们惊讶地发现，上述现象居然是可逆的。即把原回路中的电流计更换为直流电源，当增大电流时，两端接点会发生一端温度升高，另一端温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）的现象，实际生活中人们已经将产生这一现象的原理用于为电脑CPU等的降温之中。
   

【推荐3】为了探究“电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关”，小贺准备的实验器材有三个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油，相同的温度计 a、b、c，阻值为 R₁、R₂、R₃ 的电阻丝（R₁>R₂=R₃），还有满足实验要求的电源、开关、导线。他连接了如图甲所示的电路进行实验，闭合开关一段时间后， 记录温度计 a、b 的示数如图乙所示。根据实验过程及现象回答下列问题：

(1)此实验是通过____反映电流通过电阻时产生的热量多少；
(2)由实验现象可知，电流通过电阻时产生的热量与电阻大小____（选填“有关”或“无关”）；
(3)小明想探究“电流通过电阻产生的热量与电流大小是否有关”，他连接的电路如图丙所示。该电路____（选填“能”或“不能”）完成探究任务，原因是____。