【推荐1】小明在实验室做“测量小灯泡电功率”的实验，如图所示，电源（电压恒为4.5V），小灯泡（额定电压为2.5V），电流表、电压表各一个，滑动变阻器（20Ω2A），开关，导线若干。

（1）甲图是小明连接的错误电路，请在应改动的一根导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法_________。
（2）正确连线后，应将滑片移到最________（左/右）端。闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡________（短路/断路）。
（3）排除故障后，逐步移动滑片，看到如乙图所示的电压表示数，其读数为________V，为使灯泡正常发光，应向________（左/右）端移动滑片P。丙图为灯泡的I-U图象，可知灯泡的额定电功率为________W。
（4）利用上述器材，在不改变电路的情况下，小明认为还可以探究：电阻一定时，电流与电压的关系，他的想法是________（正确/错误）的。
（5）为探究“电流与电阻的关系”，小明找来四个定值电阻（5Ω、20Ω、40Ω、60Ω），将灯泡依次换成以上定值电阻，并设定其两端电压恒为3V，在将60Ω电阻接入电路时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表示数变为3V，于是小明想在前面已使用的三个电阻中选一个串联接入电路来继续实验，下列说法正确的是_________。
A.只能选20Ω的
B.只能在20Ω或40Ω中任选一个
C.在5Ω、20Ω、40Ω中任选一个
D.无论选哪一个接入电路都无法完成实验

【推荐2】某同学在做“测量小灯泡的电功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：三节新干电池，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V），“50Ω,1A”和“100Ω,1.5A”两种规格的滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω），开关，导线若干．
（1）如图所示是该同学连接的实验电路，可以只更改其中的一根导线就将其改正确．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不能交叉）．
(       )

（2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是______．
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	明亮	亮	更明亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	2.5	2.1	3.0	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A	0.28	0.26	0.30	0.24	0.20	0.19	0.16	0.05

分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为______W．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是______．
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是______（填“0”“1Ω”“2Ω”或“8.9Ω”）．
（4）为了顺利完成实验，该同学在实验中应选用规格为______的滑动变阻器．

【推荐3】图甲所示是海右中学课外实验小组“测量小灯泡电功率”的部分实物实验电路。电源电压恒为，滑动变阻器的规格为“”，待测小灯泡的额定电压为，额定功率小于。
(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把它们的实物电路连接完整_______。

(2)正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表无示数，但电压表示数明显。仔细检查，确认连接无误。那么出现的电路故障有可能是下列各种情况中的_______（选填代号）
A.电流表内部发生开路
B.灯泡的灯丝断了
C.灯座的内部出现短路
D.滑动变阻器电阻线断了
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，让电压表的示数为_______，此时小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示。通过小灯泡的电流大小是_______，小灯泡的额定功率为_______。
(4)接下来要测定实际电压大于小灯泡额定电压时的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动。
(5)本次实验中，进行多次实验的目的是为了__________。
(6)如果把本实验中的小灯泡换成一个定值电阻，利用这些实验器材可以用来探究“电流与_______的关系”的实验。

【推荐1】在测量小灯泡的电功率的实验中，电源电压可调，待测小灯泡标有“4.8V”字样。

（1）连接的电路如图甲所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；(       )
（2）正确连接电路后，按实验规范操作，应将滑动变阻器R₁的滑片置于___________（选填“A”或“B”）端；闭合开关S，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，小华闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，接着，先后将滑片P移到R₁中间某处及另一端，将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中

序号	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡功率P/W
1	1.5	0.25	/
2	2.5		/
3	4.0	0.53	/

①序号2数据中，电流表示数如图乙所示，为___________A；
②根据以上操作过程及相关数据可知，此时的电源电压为___________V；
③小华发现这样无法测定小灯泡的额定功率，于是将电源电压调至8V，但由于忘记调换电流表量程，导致电流表被烧坏。经思考，他又找来了一个滑动变阻器R₂和两个开关，重新设计实验方案如图丙所示，操作如下：
a．将电源电压调至12V；
b．将R₁、R₂滑片置于阻值最大处，闭合开关S、S₁，断开S₂，移动R₂滑片，使电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光；
c．保持R₁、R₂滑片位置不变，闭合开关S、S₂，断开S₁，此时电压表示数为5V；则小灯泡的额定功率为___________W。

【推荐2】某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整_____（导线不得交叉）；
（2）连接电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表都有示数，但是数值较小，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，两电表示数均无变化，产生这一故障的原因可能是：_____；
（3）该同学排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，此时要测量小灯泡的额定电功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为；
（4）移动滑动变阻器的滑片，记下多组电压和电流值，并绘制成图丙所示的图像，根据图像的信息可以计算出小灯泡的额定电功率为__________W；
（5）细心的小叶发现通过灯泡的电流跟它两端的电压__________（选填“成”或“不成”）正比，其原因是_________。
（6）为了用电流表、电阻箱R和滑动变阻器，测量额定电流为的小灯泡的额定电功率，该同学设计了如下图所示的电路。操作步骤为：

①__________（开关的通断），移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为__________，此时小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不动，__________（开关的通断），调节电阻箱R，使电流表的示数为，读出此时电阻箱的电阻值为；
③小灯泡的额定电功率的表达式为__________。

【推荐1】小宁在“测小灯泡的电功率”的实验中，所选小灯泡额定电压为2.5V。

(1)连接电路时，应断开开关，并使滑动变阻器滑片P位于______（选填“A”或“B”）端；
(2)闭合开关。移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，大小为______A，此时小灯泡的电功率为______W：他根据实验数据绘制出的图线是一条曲线，原因是______；
(3)测完电功率，老师要求同学们测量阻值约为200的待测电阻，提供的器材有①干电池两节；②电流表（0~0.6A   0~3A）；③电压表（0~3V   0~15V）；④滑动变阻器“10   1A”；⑤电阻箱（0~999   5A，符号 ）；⑥开关和导线若干，同时要求电表的指针偏转超过所选盘程的，根据以上要求，同学们设计了以下三种方案：
方案一

闭合开关，调节滑动变阻器到适当位置，测的电压表的示数为U₁，电流表示数为I₁。
方案二：

调节电阻箱R₂到适当的阻值R₀，闭合开关S₁时，电流表示数为I₁；闭合开关S₁、S₂时，电流表示数为I₂。
方案三：

调节电阻箱R₂到适当的阻值R₀，闭合开关S₁时，开关S₂接1时，电压表的示数为U₁，开关S₂接2时电压表的示数为U₂。
以上方案符合实验要求的是方案______，根据此方案得出待测电阻的表达式______（根据方案中所测的物理量表示）。

【推荐2】小明做“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R₁“10Ω 1A”和R₂“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干．

（1）小明设计了图甲所示的电路，他应选用规格为 的滑动变阻器______（选填“R₁”或“R₂”），该实验中滑动变阻器的主要作用是___________________________________________ ．
（2）正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是____ ；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是_____________  ．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U-I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为____W．
（4）由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是_________________________ ．
（5）在没有电压表、只有电流表的情况下，小明增加了一只已知阻值为10Ω的定值电阻R，并利用原有器材也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．步骤如下：

①按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路；
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为 _________A时，灯泡正常发光；
③断开开关，保持________ 不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；
④小灯泡额定功率的表达式为P_额= _____________________．
（6）邻组的青青和丹丹打算利用一个阻值为10Ω的定值电阻R₀，只利用一只电表，通过图中操作（开关S接“a”、”b”各一次）来测量小灯泡的额定功率．下图丙、丁是她俩设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是__________（填字母）．
A. 两种方案都能         
B．两种方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能  
D．丙方案不能，丁方案能．

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率实验”中，小明设计了如图甲所示的电路图。已知小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，电源电压恒为3V。

（1）小明同学连接电路后闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中发现，小灯泡变亮时电压表示数反而减小，小灯泡变暗时电压表示数反而增大，经检查所用器材均完好，你认为原因可能是______；
（2）重新正确连接好电路后闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为______W；
（3）接下来，小明想测量小灯泡两端的电压略低于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向______（选填“A”或“B”）端调节；
（4）小明又设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R₁最大阻值为R₀，小灯泡额定电压为U_额（U_额小于电源电压）。请将实验步骤补充完整；
①闭合开关S₁、S₃，调节滑动变阻器R₂滑片，使电压表示数为U_额，小灯泡正常发光；
②闭合开关S₁、S₂，使滑动变阻器R₂滑片______（选填“保持不动”、“滑到最左端”或“滑到最右端”），滑动变阻器R₁滑片______（选填“保持不动”、“滑到最左端”或“滑到最右端”），记下此时电压表示数为U₁；
③闭合开关______，滑动变阻器R₂滑片______（选填“保持不动”、“滑到最左端”或“滑到最右端”），记下此时电压表示数为U₂；
④小灯泡额定功率P_额=______（选用字母U₁、U₂、U_额、R₀表示）。