【推荐2】物理兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：

实测物体	物体质量m（kg）	重力G（N）	比值（G/m）（N/kg）
物体1	0.1	0.98	9.8
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.94	9.8

分析表中实验数据，得出的结论是：______；
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下。
①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变）：剪断悬线OA，小球______（竖直/垂直）下落；
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是______；
（3）第二组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：______。

被测物体	形状	重力
橡皮泥	正方体	4.8N
	球形	4.2N
	三角锥形	3.6N

【推荐3】地球表面的物体都受到重力，小敏同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

次数	1	2	3	4
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	1		3	4

（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，其读数是________N；
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象；
(        )
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成________；
（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________(填“能”或“不能”)完成该探究。

【推荐1】在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码______时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；
（2）下表是研究物体所受重力跟物体的质量的关系实验得到的数据，通过计算处理数据可以完成实验，根据表中数据可知，重力与质量的比值是，以下描述正确的是______；
A．
B．重1N的物体质量为9.8kg
C．质量为1kg的物体所受重力为9.8N

实验序号	质量m/kg	重力G/N
1	0.1	0.98
2	0.2	1.96
3	0.3	2.94

（3）如图所示，弹簧测力计的示数为______N；

（4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法______。
A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D．不合理，因为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律

【推荐2】某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表所示。

实测物体	物体质量m/kg	重力G/N
物体1	0.5	4.9
物体2	1	9.8
物体3	2	19.6

（1）在实验过程中，需要的测量工具是_________；
（2）根据实验测得的数据可知，物体所受重力G与物体质量m的比值为_________N/kg；
（3）分析表中实验数据，得出的结论是_________。

【推荐3】某同学用天平、弹簧测力计、几个相同的钩码和几个相同的沙袋研究物体在地球上受到重力与物体质量的关系，如图所示是根据所测数据绘制的G-m图像。
(1)分析比较A、B、C （或D、E、F）的实验数据，可以归纳出的初步结论是：在地球上，物体受到的重力与它的质量______。
(2)根据图像可知=______， 物理学中用______表示这一比值。
(3)进一步综合分析比较（a）和（b）两图像中重力和质量的关系，可归纳出的结论是：在地球上，物体受到的重力与它质量的______。
(4)如果把图中（a）（b）两个图像合并在同一坐标系中，则两倾斜直线是______ （ 选填“重叠”或“不重叠”）的。