【推荐1】如图所示，小梦利用光具座凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”。

（1）小梦通过图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距为 ___________cm，将凸透镜、蜡烛、光屏等安装在光具座上，要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在 ___________，这样做的目的是 ___________；
（2）实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处。小梦将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、___________的实像；
（3）小梦又将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向 ___________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，应用这一成像特点可制成的光学仪器是 ___________；
（4）小梦将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，移动光屏，发现不能在光屏上得到像，为了观察此时的成像特点，小梦的眼睛应在 ___________（选填“蜡烛一侧”或“光屏一侧”）观察。

【推荐2】某同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变。请你根据所学知识完成下列问题：

（1）改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上能成清晰的倒立、______的像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，如果要成清晰的像光屏应向_______移动（选填“左”或“右”）；
（3）改变蜡烛位置，使其位于45cm刻度线处，从透镜的______侧（选填“左”或“右”），通过透镜可以看到一个放大的烛焰的______像（选填“虚”或“实”）。

【推荐3】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小明所用的凸透镜的焦距为10cm。
   
（1）为了使像成在光屏的中央，通过调整，使烛焰、透镜、光屏的中心在同一______上；
（2）如图他把蜡烛放在光具座的标尺上20cm处，移动光屏到标尺上65cm处，光屏上得到了清晰的像。记录数据后，小明没有移动蜡烛和光屏，而是移动凸透镜，结果再次在光屏上得到了一个清晰的像，可以判断此时小明观察到的像应是倒立、______（“放大”或“缩小”）的实像；
（3）若小明只将凸透镜焦距换成8cm，调节光屏所成像变______（“大”或“小”）

【推荐1】在探究凸透镜成像实验中：

（1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向___________（选填“上”或“下”）调整；
（2）若凸透镜的焦距是10厘米，当烛焰距凸透镜15厘米时，能成倒立、___________（选填“放大”或“缩小”）实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像需将光屏___________（选填“左”或“右”）移；
（3）在凸透镜成像实验测量物距和像距的过程中，___________（选填“物距”或“像距”）的测量误差较大，原因是___________；
（4）在上一步实验获得清晰的像后，小闻取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上仍然能成清晰的像，可将蜡烛向___________（选填“左”或“右”）移。

【推荐2】在“探究凸透镜成像”的实验中，点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同的位置，如图甲所示．

（1）在a、b、c、d四点中，模拟照相机原理时，蜡烛应置于点_____________.国庆节期间，遂宁市在安居七彩明珠举行了“首届金秋菊花展”小明用相机拍摄了一朵黄色菊花的照片，这朵菊花呈现黄色的原因是，它反射________.为了使菊花的像更大些，小明应______(填“增大” “减小”)镜头与菊花的距离，_____(填“增大” “减小”)镜头与胶片的距离．
（2）老师在给一个疑似感染水痘的同学测量体温时，使用了利用测温液体________的性质制成的体温计，它的分度值为__________℃. 读数时分别沿A、B、C、D方向观察读数，如图乙所示．其中沿________方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了甲图中蜡烛放在__________点时成像的原理．

【推荐3】如图甲所示为沈阳机场登机口安装的“人脸识别”系统，实现一秒辨身份。小平利用“F”字样的LED光源（“F”高10cm）、光屏（贴有网格纸）如图乙所示，焦距f=10cm的凸透镜和光具座等器材，对凸透镜成倒立、缩小、实像时的规律，做了如下探究：

（1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在_______；
（2）将光源、凸透镜、光屏固定在如图丙所示的位置，为了使光屏上出现了清晰的像，他应适当把光屏向_______（填“左”或“右”）调整。当光源向右移动到距透镜______开始，将不再是人脸识别系统的成像特点；
（3）下表是探究过程中得到的数据和测量的结果，表格中括号内应填入的内容是______；

次数	物距/	物高/	（       ）	像高/	成像情况
1	50.0	10	12.5	2.5	倒立、实像
2	40.0	10	13.3	3.33
3	30.0	10	15.0	5

通过3次实验数据可以得出：当物体靠近凸透镜时，凸透镜所成的像将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐1】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小明同学进行了如下实验：

（1）按图甲所示操作，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。此凸透镜的焦距是______cm；
（2）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立清晰实像。此时，小明同学将远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，为使在光屏上再次呈现清晰的像，应将光屏______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；
（3）如图乙所示，将蜡烛从35.0cm移至20.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像。据此原理，人们制成的光学仪器是______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（4）当光屏上得到一个倒立、缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛______透镜（选填“靠近”或“远离”）。

【推荐2】在“探究凸透镜成像的规律”实验中：

（1）如图甲所示，将一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏直到光屏上出现最小、最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离，该凸透镜的焦距为___________cm；
（2）将蜡烛移至如图乙所示的位置，移动光屏，使光屏上呈现清晰的像，此成像规律应用于日常生活中的___________；
（3）在图乙的基础上保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动透镜到___________cm刻度线处，光屏上可再次成清晰倒立、___________的实像。

【推荐3】小明同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像规律：

（1）如图甲所示，小明将一束平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为______cm；
（2）实验时，把凸透镜固定在光具座50.0cm刻度线处，为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到______；
（3）小明将蜡烛移至光具座20.0cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、______的实像，生活中的______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）就是利用这种成像规律工作的；
（4）接着，小明保持凸透镜在光具座上的位置不动，如果仅将图乙中蜡烛和光屏的位置互换，发现光屏上仍能观察到烛焰清晰的像。这是因为在光的折射现象中，光路是______的；
（5）若仅将图乙中凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，光屏上所成的像与原来相比______（填“变小”、“变暗”或“变不完整”）了；
（6）在如图乙所示实验情形下，如果保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移至45.0cm刻度处，发现无论怎样调整光屏的位置，在光屏上都无法得到烛焰的像。撤去光屏，从凸透镜右侧向凸透镜看去，观察到烛焰的像，此像到凸透镜的距离______（填“大于”“等于”或“小于”）烛焰到凸透镜的距离。

【推荐1】小明在探究凸透镜成像规律实验时。

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为__________cm；
（2）再将点燃的蜡烛移到20cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的实像；生活中__________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理来工作的；
（3）若将图中光屏移至80cm刻度线处，此时像与光屏的位置关系类似于__________（选填“近视眼”、“正常人眼”或“远视眼”）观察物体时的情形。

【推荐3】在2021年12月9日开讲的“天宫课堂”第一课中，“水球透镜”实验激发了小明研究凸透镜成像的热情。他用光具座对凸透镜成像特点进行了相关探究。
   
（1）实验前，需将烛焰的中心、光屏的中心以及凸透镜光心调整到_______。
（2）当各器材位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的_______（选填“放大”或“缩小”）的像。此时的成像特点与_______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）成像特点相同。
（3）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动5cm，应将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动，才能承接到烛焰清晰的像。
（4）保持图中各器材的位置不变，更换一个焦距_______（选填“更大”或“更小”）的凸透镜即可模拟近视眼的成像特征。