小梦同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________ 拉动弹簧测力计；
（2）下表中①处所缺数据应该为________ ；
（3）分析比较1、2两次实验数据可知，同一滑轮组，可采用___________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上
（2）下表中①处所缺数据应该为
（3）分析比较1、2两次实验数据可知，同一滑轮组，可采用
实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | ① |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
更新时间：2023-05-10 13:24:40
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【推荐1】在“探究影响滑轮组的机械效率因素”的实验中，某小组利用如图甲所示装置测得了四组数据，如表所示。
（1）在实验操作中应竖直向上______ 拉动弹簧测力计；
（2）拉动弹簧测力计前三次实验中，第______ 次实验数据明显出现错误，应当剔除；
（3）第四次实验中，有用功是______ J，滑轮组的机械效率为______ ；
（4）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械的效率与______ 是否有关；
（5）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）；（不计摩擦）
（6）小红同学使用如图甲、乙所示两个装置提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______ （填“相同”或“不相同”）。
试验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
（1）在实验操作中应竖直向上
（2）拉动弹簧测力计前三次实验中，第
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【推荐2】某实验小组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验，同时“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关。
（1）他们按照如图所示的装置进行实验，其中乙、丙实验用的是同一滑轮组。在实验过程中，应______ 拉动弹簧测力计；
（2）他们记录的数据如下表所示，丙实验中滑轮组的机械效率为______ ；
（3）对比分析第____ 次实验数据可知，同一滑轮组的机械效率与提升的物重有关；
（4）对比分析第1、4次实验数据可知，同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度____ 。
（1）他们按照如图所示的装置进行实验，其中乙、丙实验用的是同一滑轮组。在实验过程中，应
（2）他们记录的数据如下表所示，丙实验中滑轮组的机械效率为
实验次序 | 实验装置 | 钩码总重 G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 绳子自由端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 甲 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3% |
2 | 乙 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5% |
3 | 丙 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | |
4 | 甲 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
（4）对比分析第1、4次实验数据可知，同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度
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【推荐3】“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：
（1）实验中应沿______ 方向拉弹簧测力计；
（2）第二次实验时滑轮组的机械效率比第一次实验时的机械效率______ ；（选填“高”或“低”）
（3）若在第二次实验的基础上再增加一个动滑轮组成一个新的滑轮组，仍提升5N的钩码，新滑轮组的机械效率比第二次的要______ （选填“高”或“低”）一些。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm |
1 | 2 | 10 | 1.5 | 20 |
2 | 5 | 5 | 3.1 | 10 |
（2）第二次实验时滑轮组的机械效率比第一次实验时的机械效率
（3）若在第二次实验的基础上再增加一个动滑轮组成一个新的滑轮组，仍提升5N的钩码，新滑轮组的机械效率比第二次的要
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【推荐1】实验：“测量滑轮组的机械效率”小红用如图所示的滑轮组提升钩码的方法，分别做了4次实验，实验数据记录如下表：
(1)实验中要竖直向上_____ 拉动弹簧测力计，使钩码升高；
(2)表格中编号①处数据应为_____ ，编号②处数据应为_____ ；
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____ 有关。
| 实验次数 | 钩码所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.05 | 1.2 | 0.10 | 83.3% |
| 2 | 3 | ① | 1.7 | 0.10 | 88.2% |
| 3 | 2 | 0.05 | 0.8 | 0.15 | 83.3% |
| 4 | 3 | 0.05 | 1.1 | 0.15 | ② |
(2)表格中编号①处数据应为
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与
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【推荐2】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如下表所示，实验装置如图甲、乙、丙、丁所示。
(1)实验中应_________ 缓慢拉动弹簧测力计；
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法____ （正确/不正确），因为她没有考虑到 _________ 对滑轮组机械效率的影响；
(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整；( )
(4)通过比较_______ （填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用相同滑轮组成的滑轮组，提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；
(5)通过比较________ （填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：_______________ 。
| 实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
| 4 | 8 | 0.1 | 2.5 | __________ | ____ |
(1)实验中应
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法
(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整；
(4)通过比较
(5)通过比较
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：
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解题方法
【推荐3】在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图是他实验中的情景，如表是他记录的一组数据。
（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.09J，人做的总功为______ J；
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是______ ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是______ ；
（3）在该次实验中，人做的总功应该是______ ，所测滑轮组的机械效率应该为______ ；
（4）实验中，若仅增加钩码的重，则滑轮组的机械效率将______ （填“增大”、“减小”或“不变”）。
钩码总重G/N | 钩码上升高度 h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m |
1.8 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
（3）在该次实验中，人做的总功应该是
（4）实验中，若仅增加钩码的重，则滑轮组的机械效率将
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解题方法
【推荐1】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，某实验小组用如下图所示的同一滑轮组提升不同钩码，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
（1）实验操作中应___________ 拉动弹簧测力计；
（2）进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为___________ ；
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为___________ N，读数时弹簧测力计___________ （选填“应该”或“不应该”）处于静止状态；
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率___________ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
次数 | 钩码重N | 弹簧测力计的示数N | 弹簧称上升的距离cm | 机械效率 |
1 | 2 | 1 | 15 | 66.7％ |
2 | 4 | 1.7 | 15 | |
3 | 6 | 15 | 83.3％ |
（1）实验操作中应
（2）进行第2次测量时，滑轮组的机械效率约为
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率
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解题方法
【推荐2】用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系。（忽略绳重和摩擦）
(1)实验时，应_____ 竖直向下拉动弹簧测力计；
(2)改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图像，分析可知：被提升物体受到的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______ （选填“高”或“低”）；
(3)分析图像中的A点可知，被提升物体受到的重力为_____ N；
(4)某同学想进一步探究滑轮组的机械效率η是否与承担动滑轮的绳子的股数有关，请在丙图中画出最省力的绳子绕法。
( )
(1)实验时，应
(2)改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图像，分析可知：被提升物体受到的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越
(3)分析图像中的A点可知，被提升物体受到的重力为
(4)某同学想进一步探究滑轮组的机械效率η是否与承担动滑轮的绳子的股数有关，请在丙图中画出最省力的绳子绕法。
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表一和表二所示，实验装置如图甲乙所示。
表一
表二
（1）该实验的原理是______ ，通过表中数据可分析出表二中的数据是用______ 图做的实验。
（2）分析表一的实验数据，可以得出的结论是______ 。
（3）老师看到他们表二的实验数据后，认为该小组同学的实验方案存在问题。请你指出其中的问题：______ 。
（4）实验中，某同学静止时读出弹簧测力计的示数，这将会使所测出的滑轮组机械效率______ （选填“偏大”或“偏小”），其原因是______ 。
表一
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m |  |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 76% |
| 2 | 3 | 0.1 | 1.3 | 0.3 | 77% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78% |
表二
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | |
| 1 | 5 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 71% |
| 2 | 6 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 75% |
| 3 | 7 | 0.1 | 1.8 | 0.5 | 78% |
（1）该实验的原理是
（2）分析表一的实验数据，可以得出的结论是
（3）老师看到他们表二的实验数据后，认为该小组同学的实验方案存在问题。请你指出其中的问题：
（4）实验中，某同学静止时读出弹簧测力计的示数，这将会使所测出的滑轮组机械效率
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