【推荐1】某小组的同学在实验室发现一印章，他们利用这块印章做了以下实验探究。
（1）小超同学想测量这块印章的密度；

①将托盘天平放在水平桌面上，把______拨至标尺左端零刻度线，如果发现指针所处位置如图甲所示，应将平衡螺母向______移动，使天平横梁在______（填“水平”或“任意”）位置平衡；
②将印章放在天平左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，这枚印章的质量是______。把印章放入装有水的量筒中，液面达到的位置如图丙所示。由此可以求出这枚印章的密度为______；
③若天平的右盘在实验前沾了少许泥，则所测印章密度比真实值______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
（2）完成实验后，小超还想利用这块印章来探究浮力的影响因素：

A．在大烧杯中装入适量的某种液体，电子秤的示数为，如图甲所示；
B．将印章和一个气球用轻质细绳连接在一起后，将印章浸没在液体中，读出电子秤的示数为，如图乙所示；
C．将印章和和气球一起浸没在液体中，电子秤的示数为，如图丙所示；
D．将印章和气球继续往下放，待气球和印章静止时，电子秤的示数为，如图丁所示；
④对比乙、丙两图可知，气球浮力大小与______有关，乙图中，印章所受浮力大小为多少______？
⑤对比丙、丁两图，气球的体积变化了多少______？（保留小数点后一位）

【推荐2】小林同学想测出一个实心木球的密度。但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。于是他设计了以下实验步骤：

A．用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图a所示，记录此时量筒的示数为V₁；
B．把小铁块单独放入水中静止时如图b所示，记录此时量筒的示数为V₂；
C．从水中取出小木球，擦干后用天平测量质量，天平平衡时如图c所示，记录小木球质量为m；
D．利用密度公式计算出结果。
（1）用天平测出木球的质量m=______g，木球的体积V=______cm³，计算出小木球的密度ρ_木=_______g/cm³。此值要比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）；
（2）实验后总结，小林发现不用天平，利用上述器材也可以测量出木球的质量，如不用天平，只需将步骤C替换成：______，请你根据以上各测量的物理量写出计算小木球密度的表达式：ρ_木=______（已知水的密度为ρ_水）。

【推荐3】小明从美丽的新疆带回来一块喀纳斯的石头，他计划用天平和量筒测量一下这块石头的密度，他的实验步骤如下：

（1）小明用天平测量石块质量时，首先将天平放置在水平桌面上，将游码回零后，调节 _________使得天平在水平位置平衡。把石块放置在天平上，当天平平衡时，其右盘砝码和游码如图甲所示，石块的质量为 _______g；由图乙和图丙得出石块的体积为 _______cm³；计算出石块的密度为 ________g/cm³；
（2）小红同学认为小明的测量方法太复杂，她只用量筒就可以测量出石头的密度，于是选用了一只小玻璃杯和适量的水做了如下实验：

a.量筒里装有适量水，如图甲，体积为V₁；
b.将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上，如图乙所示，此时水面对应刻度为V₂；
c.将石头放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上，如图丙所示，此时水面对应刻度为V₃；
d.取出小玻璃杯，将石头沉没在量筒内的水中，如图丁所示，此时水面对应刻度线为V₄；根据以上数据可知，石头的密度是 _______；（用测量的物理量和p_水表示）
e.请在图丙上画出石头受到的所有力的示意图_______。

【推荐1】在学完浮力的知识后，小明利用刻度尺、塑料碗、大烧杯等器材，来测量一个金属球的密度，测量过程如下：

（1）在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为，此时塑料碗受到的浮力______碗的重力；
（2）将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为。再将塑料碗中的金属球轻轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为；则、、的大小关系为______；
（3）该金属球的密度______（用、、和表示）；
（4）如果在实验中，小明是按照图甲、丙、乙的顺序操作，则测出金属球的密度值将______（选填“大于”“小于”或“等于”）实际值。

【推荐2】在测量物体密度的实验中。
   
（1）测量前，将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端______处，发现指针指在分度盘左侧，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调，使横梁平衡；
（2）天平调平衡后，测量物体的质量，如图甲所示质量为______g，然后将物体放入装有水的量筒中，如图6乙所示，则物体的体积为______；物体的密度是______；
（3）若在天平调节平衡前，天平的右盘已有一个缺口，则测量的物体密度______（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）；
（4）小明接着利用密度为的另一物块测量盐水的密度，具体操作如下：
①如图丙，将适量盐水装在烧杯中，用天平测出盐水和烧杯的总质量为；
②如图丁，用细线系住物块浸没在盐水中，天平重新平衡时，砝码的质量与游码指示的质量值总和为；
③松开细线后物块沉底，用天平测出盐水、烧杯和物块的总质量为；
④则盐水密度为=______（用题中所给的物理量符号表示）。

【推荐1】如图所示，小明同学利用一把标准的刻度尺、底面积为300cm²的大圆柱形容器、底面积为100cm²的平底烧杯、细线和水等器材测量出某合金金属块的质量及其密度。他的实验操作如下：

   

①在圆柱形容器中装有适量的水，将另一平底烧杯放入圆柱形容器的水中，烧杯静止时容器中水的深度H₁为12cm，如图甲所示。此时，烧杯处于漂浮状态。
②将待测合金金属块用细线吊在烧杯底部（金属块与烧杯底部不接触且不计细线的质量与体积），当烧杯和金属块保持静止时，测此时烧杯露出水面的高度h₁为8cm，容器中水的深度H₂为16cm，如图乙所示。③将金属块轻放在烧杯中，烧杯再次保持静止时，其露出水面的高度h₂为3cm，如图丙所示。则金属块的质量为______g；合金金属块的密度为______g/cm³。

【推荐2】重庆一中物理兴趣小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下猜想：
A．可能跟物体浸入液体的深度有关；
B．可能跟物体的重力有关；
C．可能跟物体浸入液体的体积有关；
D．可能跟液体的密度有关；

为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：铜块和铁块的体积相同
（1）分析图中的①、③（或①、④），说明浸在液体中的物体受到___________（选填“竖直”或“斜”）向上的浮力；比较①、④可知铁块浸没在水中时所受的浮力是___________N；
（2）铁块从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想A是___________（选填“正确”或“错误”）的；
（3）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力___________（选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想___________（选填“A”“B”“C”或“D”）是正确的；
（4）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想B是错误的；
（5）分析比较___________两次实验可得结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；
（6）另一组物理兴趣小组的同学捡到了一个不吸水的工艺品，它的上端为质地均匀的柱形木块A，木块上粘有合金块B．小明将工艺品竖直在水中如图甲，静止时木块浸入水中的深度为h₁；因粘合处松动导致合金块沉底，如图乙，静止时木块浸入水中的深度为h₂，工艺品（由A、B两部分构成）所受浮力与甲图相比____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。将B从水中捞出放在A的上方，AB一起漂浮，合金的密度为水的n倍，当木块在水中竖直漂浮时，浸入水中的深度h₃=_______，（用h₁、h₂、n表示，不考虑工艺品沾水对实验的影响）。

【推荐3】如图所示，厦门中学生助手利用天平和量筒测量石块的密度，进行如下测量：
   
（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，指针在分度盘的位置如图甲所示，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”）；
（2）用天平测石块质量，当横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则石块质量为______g；用量筒测出石块体积为，则石块密度为______。
（3）厦门中学生助手猜想能否使用刻度尺和杠杆等器材测量石块密度，于是他进行如下探究：（杠杆重力不计）
①如图丙所示，杠杆处于水平位置且平衡。
②保持石块的悬点位置A不变，将石块浸没在盛水的杯中（未与杯底、杯壁接触），调整重物的悬点位置至C点，使杠杆再次处于水平位置且平衡，则C点应该在B点的______侧（选填“左”或“右”），用刻度尺测量OC的长度。
③石块密度的表达式______（用字母、、、表示）。
（4）阅读了教材“自制密度计”的课外小实验后，厦门中学生助手的小曾决定尝试做一个密度计。
①小曾选择了一个由某种特殊材料制成的条形长方体A来制作密度计，测得A的质量为12g；
②小曾查阅了相关资料，在得知该材料的密度后，作出了如图丁所示的图象，据图可以找到关于A的一些信息。他发现A的质量可以在图中用阴影部分面积表示出来，请你在图丙中用细线画出这一阴影部分；______
③小曾想用理论推导的方法，在A上标注出各种密度值。他先标注水的密度，再测量出A的长度为20cm后，作出了图戊中所示的示意图，经过计算，他确定出水面位置距A上表面______cm处，并作了标记。（）
④为验证结果，小曾将A放入足够多的水中，发现它不容易竖直漂浮。小曾在A的下端密绕了适量的金属丝（金属丝体积可忽略不计），制成了“密度计”B，小曾经过思考后发现，B的刻度应该与A不同，为了重新标注，小曾测出金属丝的质量是2g。按照这种方法，他在B上标出了水、酒精等液体对应的刻度值，一个简易的密度计就制成了，则A、B在标注水对应的刻度值时，其两刻度的距离为______cm。

【推荐1】小延同学为了研究物体浸入水中后水对容器底部的压强增加量和容器对地面压强增加量变化规律，进行了一系列相关实验。实验中，他们在一柱形容器内装入适量的水，然后将体积为、密度不同的物体分别浸入水中，待物体静止后，利用仪器测出了和，并将实验结果记录于表一中。
表一

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
（千克/米）
（帕）	980	1176	1176	1176	1176	1176	1176
（帕）	980	1176	1176	2156	3136	5096	7056

①分析比较表一中第2行与第3行中和的关系及相关条件，可以得出初步结论：物体浸入装有水的柱形容器后，______；
②分析比较表一中实验序号4、5、6和7中和的关系及相关条件，可以得出初步结论：物体浸入装有水的柱形容器后，当大于时，______；
③由表中相关的数据及相关条件可知，实验序号2中容器中的水______溢出（选填“一定”、“可能”或“一定不”）。若换用另一物体做进一步实验探究，请在表二实验序号8中填入相应的实验数据；
表二

实验序号	8
（千克/米）
（帕）	______
（帕）	______

④由实验序号4、5、6和7的数据及相关条件，发现当时，和满足一定的关系。若换用另一物体做进一步实验探究，请在表三实验序号9中填入相应的实验数据。
表三

实验序号	9
（千克/米）
（帕）	______

【推荐2】小明想测量玻璃杯所用玻璃的密度，设计并进行了如下实验。

(1)把天平放在水平面上，使游码归零，发现天平指针指在分度盘中线的左侧，为了使天平平衡，小明应该向____________（填“左”或“右”）调节平衡螺母；
(2)天平平衡后，在测量玻璃杯质量时，小明向天平右盘中加减砝码，当他加上质量最小的砝码时，发现指针偏向了分度盘中线的右侧，接下来小明应该进行的正确操作是：_____，直至天平横梁平衡。天平再次平衡后，托盘中砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则玻璃杯的质量m₁为____________g；
(3)由于玻璃杯无法放入量筒，小明用如下方法测量玻璃的体积；
①在大烧杯中倒入适量的水；
②将玻璃杯浸没水中，用记号笔记下水面在大烧杯上对应的位置a；（如图乙）
③取出玻璃杯。用量筒量取50mL水，将量筒中的水倒入大烧杯，直到水面达到大烧杯上 a处，并读出量筒中剩余水的体积；（如图丙）
④玻璃的密度为_____kg/m³。这种测量方法所测得的密度值比真实值偏_____（填“大”或“小”）；
(4)小明把玻璃杯擦拭干净后，用玻璃杯、天平、水来测量盐水的密度。过程如下：
①向大烧杯中重新倒入适量的水，使质量为m₁的玻璃杯漂浮在水面，用记号笔记下水面在玻璃杯上对应的位置b（如图丁）；
②倒出大烧杯中的水并擦干净，向大烧杯里倒入适量的盐水，使玻璃杯漂浮在盐水上（如图戊）。向玻璃杯中倒水，直到盐水液面与_____相平。取出玻璃杯并擦干外面的盐水，用天平测出其总质量为m₂；
③盐水密度的表达式为ρ_盐水＝______。（用字母表示，已知水的密度为ρ_水）

【推荐3】在学完浮力的知识后，小明利用刻度尺、塑料碗、大烧杯等器材，来测量一个金属球的密度，测量过程如下：

（1）在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为，此时塑料碗受到的浮力______碗的重力；
（2）将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为。再将塑料碗中的金属球轻轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为；则、、的大小关系为______；
（3）该金属球的密度______（用、、和表示）；
（4）如果在实验中，小明是按照图甲、丙、乙的顺序操作，则测出金属球的密度值将______（选填“大于”“小于”或“等于”）实际值。