为了树立学生正确的理想信念，学校开展“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的革命诗歌朗诵会，关于同学们朗诵的情景，下列说法正确的是（ ）
| A．朗诵同一段落的同学音色相同 |
| B．朗诵时使用话筒是为了提高声音的音调 |
| C．同学们的朗诵声通过空气传入在场观众的耳中 |
| D．禁止在场观众大声交谈是在传播过程中减弱噪声 |
更新时间：2023-05-20 16:42:29
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【推荐1】为了响应文明过节，不燃放烟花爆竹的号召，小美用音箱播放下载的鞭炮声来烘托新年气氛。下列说法中错误的是（ ）
| A．音响播放鞭炮声不是物体振动产生的 |
| B．我们能听见鞭炮声，说明空气可以传声 |
| C．通过音响把声音放大，这是指响度的变化 |
| D．为了不影响邻居休息，将音响的音量调小，这是在声源处减弱噪声 |
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名校
【推荐2】把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）
| A．空气不能传声 | B．固体不能传声 |
| C．真空不能传声 | D．真空可以传声 |
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【推荐1】古代诗人把对声音的感受写进了诗里。下列分析错误的是（ ）
| A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船：钟声是由物体振动产生的 |
| B．笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼：说明笑声的响度越来越小 |
| C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人：说明声音可以在水中传播 |
| D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山：诗人根据声音的音调判断出是“猿声” |
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【推荐2】如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（ ）
| A．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高 |
| B．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大 |
| C．声音能否在真空中传播 |
| D．声音传播是否需要时间 |
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【推荐1】下列选项中，不能利用光的直线传播解释的是（ ）
| A．坐井观天，所见甚小 |
| B．未见其人，先闻其声 |
| C．一叶障目，不见泰山 |
| D．管中窥豹，可见一斑 |
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名校
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【推荐2】关中八景中涉及到很多物理现象，下列说法正确的是（ ）
| A．雁塔晨钟：借助音调来辨别发声体为钟 |
| B．咸阳古渡：利用空心的办法来增加船可利用的浮力 |
| C．太白积雪：山顶上的积雪是凝固形成的 |
| D．骊山晚照：看到山上的美景是光的折射现象 |
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解题方法
【推荐1】我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述正确的是（ ）
| A．声源的振动频率越高，发出声音的响度就越大 |
| B．考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中控制噪声 |
| C．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大 |
| D．在空气中，超声波和次声波传播速度不相同 |
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解题方法
【推荐2】下列关于声现象的说法错误的是（ ）
| A．笛子发出的声音是由笛子内空气柱振动产生的 |
| B．汽车排气管上安装消声器是在传播过程中减弱噪声 |
| C．清脆的风铃声是通过空气传播进入人耳的 |
| D．“公共场所禁止大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度要小 |
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