组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 力的概念及性质 > 力作用的相互性
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:919 题号:19624456
汽车在通过起伏路段的凸起路面时,经验丰富的司机往往慢速平稳适过。若快速通过会让乘客有“腾飞”的感觉,且安全隐患很大,这一现象是因为凸起路面与车之间竖直方向的相互作用力在变大吗?
小明猜想:汽车通过凸起路面时的速度越大,可能路面与车之间的相互作用力越大。
为了探究这一问题他选用小球(模拟小车)、轨道、弧面支架(模拟凸起路面)、电子秤等器材进行了如图所示的实验。

   

释放位置ABCD
F/N1.561.511.471.38
(1)先测小球静止时对电子秤的__________(选填“压力”或“摩擦力”)来反映小球与弧面顶部相互作用力F的大小。他将小球置于水平放置的电子秤上时,示数为0.17kg,则力F=__________N(g取10N/kg)。
(2)在秤上安放弧面支架并调零,将小球从轨道的A点由静止释放,沿轨道经弧面运动到右侧轨道,记录小球通过弧面顶部O点时小球与弧面的作用力F,再依次将小球从高于A点的BCD点由静止释放,目的是逐次增大小球通过O点时的__________,各次实验F的大小记录如表,分析数据可知小明的猜想__________(选填“成立”或“不成立”)。
(3)根据上述实验现象推理:若小球速度足够大,通过弧面顶部时,电子秤的示数将显示__________kg。进一步推理:当汽车通过凸起路面顶部的速度足够大,若路面前方突发状况,结合本实验判断是否可以紧急刹车避让并说明理由:________________
2023·贵州·中考真题 查看更多[10]

相似题推荐

实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体,研究力的作用,他把A、B两辆小车放置在水平长木板上,在小车上各固定一块条形磁铁,如图a所示,轻推一下小车B,使其慢慢靠近小车A,可以观察到的现象是小车A也靠近小车B.改变A车上条形磁铁的放置方法,如图b所示,把小车B放在靠近小车A的位置.可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动.

(1)由图(A)、(B)两实验,从磁学角度可归纳得出的结论是:__________
(2)由图(A)、(B)两实验,从力学角度可完整归纳得出的结论是:________
2016-12-07更新 | 474次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
解题方法
【推荐2】在学习力的相关知识时,老师告诉同学们,“力的作用是相互的”且“相互作用的两个力大小相等”,晓彤同学却发现,自己手指按压气球,气球因受力发生形变,但自己的手指却没有变化,所以她认为相互作用的两个力大小不相等。请你利用两个电子测力计(可任意方向使用)证明晓彤的观点是错误的,对实验现象、实验结论进行简要的解释说明。(必要时可画简图)
   
2023-11-27更新 | 137次组卷
【推荐3】如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:

(1)在甲、乙、丙所示实验过程中,大泽用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A匀速前进,所用拉力分别为F1=1N,F2=2N,F3=1.5N。三次实验中、滑动摩擦为大小________(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计示数。
(2)为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应该比较________两次实验。
(3)同组小明同学仍利用图甲实验装置,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A运动;测出摩擦力大小为1.4N,与大泽同学的示数不同,分析小明操作错误的原因可能是________________,此时滑动摩擦力大小________弹簧测力计示数;大泽和小明两次实验中,木块A受到的滑动摩擦力分别为f1f2,则f1________f2。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”)
(4)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比,在图丙中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A。使物块B随A一起做匀速直线运动(如图丁所示),此时弹簧测力计示数为F4,则F4=________N;此运动过程中,物块B受到的摩擦力为________N。
2022-07-13更新 | 73次组卷
共计 平均难度:一般