【推荐2】如图所示小明在探究“物体的动能、重力势能大小跟哪些因素有关”的实验中：

（1）如图甲所示，小明利用斜面、钢球、木块等器材进行实验，该实验中物体的动能是指________（选填“钢球”或“木块”）的动能：实验中通过观察________来反映物体动能的大小；
（2）由甲图可以得出的结论是：在物体质量一定时，________越大，物体的动能越大；
（3）甲图实验中，若水平面绝对光滑，则________（选填“能”或“不能”）完成实验；
（4）甲图实验中，小球从被释放到最终停下来的过程中，机械能________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）如图乙所示，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同.现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图乙中虚线球所示.比较球A、C可得出重力势能大小与________的关系；比较球A、B可得出重力势能大小与________的关系。

【推荐3】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动时的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁<h₂<h₃。

（1）本实验是通过观察___________来判断重力势能大小的，这种研究方法叫___________法；
（2）比较A、B两球，可得出重力势能与___________有关；
（3）比较___________两球，可得出结论：当物体质量相同时，___________；
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径___________（填“有关”或“无关”）；
（5）由B、C两图不能探究重力势能的大小与高度的关系，理由是___________。

【推荐1】如图所示，某同学利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行“探究重力势能的大小与什么因素有关”实验，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。实验中通过比较______来判断物体重力势能的大小；为了验证物体的重力势能与物体的质量有关，需选择表中______（选填实验序号）三组数据进行分析；分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是什么？_____

实验序号	铁块质量	铁块距桌面高度	桌腿进入沙子的深度
①	20	20
②	20	30
③	20	40
④	30	20
⑤	40	20

【推荐2】如图所示，用装有细砂的透明容器、小桌模型和质量不同的铁块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验．将小桌水平放在细砂上，通过比较桌腿陷入细砂的深度来间接判断物体重力势能大小．

（1）如图甲所示实验是研究重力势能大小与物体_________的关系．
（2）下表是某同学进行图乙所示实验时记录的实验数据．分析比较实验数据及观察到的现象，可分析得出的初步结论是：在_________相同的情况下，铁块的质量越大，具有的重力势能越_________（选填“大”或“小”）．

实验序号	铁块质量m/kg	铁块距小桌的高度H/m	桌腿进入细砂中的深度h/m
1	0.1	0.6	0.024
2	0.2	0.6	0.035
3	0.3	0.6	0.043

【推荐3】如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示。

（1）根据___________可以判断出___________球释放前的重力势能最大；
（2）比较球A、C可得出影响重力势能大小的因素是___________；
（3）球在空中下落时减少的重力势能主要转化为___________。
（4）某组同学在探究时为了显示重力势能的大小，甲同学用橡皮泥代替沙子，乙同学用海绵代替沙子，你认为更合适是___________（甲/乙）。

【推荐1】在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，小明采用三个体积相同而质量不同的小球做实验。实验时分别将小球由某个高度自由落下，然后观察在松软的花泥上砸出的痕迹，从而判断重力势能的大小，实验过程及现象如图所示。

（1）实验（a）、（b）、（c）是在研究当______相同时，重力势能与______是否有关；
（2）分析实验（a）、（d）、（e）及观察到的现象，可归纳得出初步结论是：_________。

【推荐2】根据下面两个实验，回答相关问题：

（1）“探究动能大小与哪些因素有关”。图1甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图1乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景；
①实验中通过______反映小球动能的大小；
②选择图1甲进行实验，可以探究动能大小与______的关系；
③如图1乙所示，可以得到的初步结论是______；
（2）“探究重力势能的大小与哪些因素有关”。利用实验小桌、箱体透明的沙箱、质量不同的重物A和B（m_A<m_B），让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，实验现象如图2甲、乙、丙所示；
①比较图2甲、乙可知，物体的重力势能与物体被举高的______有关；
②比较图2______可知，物体的重力势能与物体的质量有关；______相同的物体，质量越大，它的重力势能越大。

【推荐3】某同学猜想重力势能的大小与物体的质量和高度有关，在探究“重力势能的大小与高度是否有关”时，所用的实验器材有：金属球、尖桌腿的小桌、细沙和塑料盆。实验装置如图甲所示。

(1)该实验可以通过比较______来 判断出金属球重力势能的大小。依据是金属球对小桌______越多，金属球具有的重力势能就越大。
(2)请设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。________
(3)实验时，该同学发现：由于金属球的撞击点偏离桌面中央较大，使小桌倾斜较大，甚至被撞翻。于是他改进了实验装置，如图乙所示，较好地解决了这个问题。他的主要操作是：每次实验时，先拉起金属球，将沙面抹平；__________；由静止开始释放金属球，观察实验现象。

【推荐1】学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．她们用不同的力和不同的角度试掷了几下铅球，铅球落地的远近不同．根据这一现象她们作出了多种猜想．

小莉猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小强猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以
不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到表中的数据：

(1)小组同学用自制的小球弹射器实验时，还需要测量小球落地的距离，现有刻度尺、米尺和皮尺可选用，则应选 ____________．
(2)请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：
①为了验证小莉的猜想，应选用序号为__________三次的实验数据，得出的结论是：在_________一定时，物体抛出__________越大，抛出的距离越远．
②为了验证小强的猜想，应选用序号为__________三次的实验数据，射出仰角为_______时，物体抛出的距离最远．
③根据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议：_____________．

【推荐2】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的顺序，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为__、__、__的琴进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为__、__、__的琴进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，则所填数据分别为__、__。

编号	A	B	C	D	E	F	G	H	I
材料	铜	铜	铜	铜	铜	铜	铁	尼龙	尼龙
长度（cm）	60	60	60	80		100	80	80	100
横截面积（mm2）	0.76	0.89	1.02	0.76		0.76	1.02	1.02	0.89

【推荐3】保温瓶是一种生活用品。保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓库借来10只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验。实验时，他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98的不同质量的热水，经过10小时后测出每只瓶中水的温度为。实验数据如下表所示。

热水瓶编号
装水的质量m/kg
水温t/

分析表中数据，你能得到什么结论________？
在探究同一问题时，小明采用如下方案：选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后将其比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系。请分析小明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由____________。
物理实验室现有只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能_________。